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机译:教育委员会站起来
机译:Y世代我们应该关心标准吗? ANSI教育委员会与明天的标准化领导者接洽
机译:ESC教育委员会欧洲心脏病学会计划成为心脏病学和附属专业研究生院。这说明了教育的作用,因此也说明了教育委员会在ESC的活动中的重要性
机译:电力工程教育资源2005–2006 IEEE电力工程学会委员会报告。动力工程教育委员会(PEEC)教育资源工作队
机译:Mancef教育委员会:一个理解MNT的全球资源
机译:了解游说对堪萨斯州众议院教育委员会做出的决定的影响,1995--2006。
机译:2012-2013学务常务委员会的报告:修订2013年药学教育推进中心(CAPE)教育成果
机译:美国心脏病学会/心脏血管造影和介入学会临床专家共识文件,关于心脏导管实验室标准41当引用该文件时,美国心脏病学会和心脏血管造影和介入学会将采用以下引用格式:Bashore TM,Bates ER, Berger PB,Clark DA,Cusma JT,Dehmer GJ,Kern MJ,Laskey WK,O'Laughlin MP,Oesterle S,Popma JJ。心脏导管实验室标准:美国心脏病学会临床专家共识文件工作组的报告(ACC / SCA&I委员会拟定关于心脏导管实验室标准的专家共识文件)。 J Am Coll Cardiol 2001; 37:2170–214.44转载地址:该文件可在美国心脏病学院(http://www.acc.org)和心脏血管造影与干预学会(http://www.acc.org)的网站上找到。 ://www.scai.org)。致电1-800-253-4636,内线694,或写信给美国心脏病学院,教育服务部,旧乔治敦路9111号,贝塞斯达,马里兰州20814-1699,可以每本5美元的价格购买本文档的重印本。美国心脏病学会临床专家共识文件工作组的报告得到了美国心脏协会和AHA临床心脏病学委员会诊断与介入导管委员会的认可