机译:对海姆·戈登(Haim Gordon)对超越现代后现代教育斗争的评论的回应
Faculty of Education, University of Haifa, 31905 Haifa, Israel;
机译:回顾Ilan Gur-Ze’ev,超越现代后现代教育斗争
机译:Haim Gordon的评论,《诗意的住宅》,2000年。海德格尔诗歌思想中的教育挑战。阿姆斯特丹/亚特兰大:罗多彼
机译:颞叶区域的参与预测了青春期挣扎的读者对教育干预的反应。
机译:综述特殊离散的Klein-Gordon模型
机译:评估对通识教育的影响:对伊利诺伊州公立大学对本科教育和评估政策进行回应的政策分析。
机译:Temporo-Paretal脑活动作为纵向预测的中学斗争读者的教育干预措施的纵向预测因素
机译:图书评论:教育在创意经济:创新时代的知识和学习,在紧缩时代的学校教育:城市教育和民主生活的斗争