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机译：专项教育新闻

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The second round of the Learning by Doing study is now underway and is accepting input until April 15. Elementary, middle, and high school technology and engineering, science, and mathematics teachers are encouraged to participate in this round even if you participated in last year's survey. The Learning by Doing research project is a five-year initiative to determine to what extent United States public school students (Grades 3-12) practice "doing" in their classrooms. To make this determination, elementary, middle school, and high school STEM teachers are asked to respond to 13 statements based on Next Generation Science Standards (NGSS), Standards for Technological Literacy (STL), and Common Core State Standards for Mathematics.
机译：第二阶段的“边做边学”学习正在进行中，接受输入的截止日期为4月15日。即使您参加了去年的中学，初中和高中技术与工程，科学和数学老师活动，也应鼓励他们参加本轮活动。调查。 “边做边学”研究项目是一项五年计划，目的是确定美国公立学校的学生（3-12年级）在课堂上练习“做事”的程度。为了做出此决定，要求小学，初中和高中STEM老师对基于下一代科学标准（NGSS），技术素养标准（STL）和通用数学国家核心标准的13项陈述做出回应。

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