机译:创造性与批判性思维在工程设计中的协同作用:跨学科增强和美术的作用
University of South Australia, Australia;
CQ University, Australia;
University of South Australia, Australia;
Aarhus University, Denmark;
University of South Australia, Australia;
University of Zenica, Bosnia and Herzegovina;
Harbin Normal University, China;
Design; Interaction; Quality; Criticality; Creativity; Aesthetics;
机译:工程大学生创造性与批判性思考的调查
机译:培养工程学本科生的批判性思维,创造力和创新能力
机译:思维帽Plus思维ZAP:Frontopolar Cortex的TDC提高了创造性的类似推理,并有助于在动词生成中有意识地增强国家创造力
机译:激发创造力和批判性思维:分析电气工程与计算机专业学生的信息能力和行为
机译:跨学科方法论如何提高动机,创造力和批判性思维。
机译:思维上限与思维转变:额极皮质的tDCS改善了创造性的类比推理并促进了动词生成中状态创造力的自觉增强
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址