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Per Videokonferenz zum Abitur

机译：通过视频会议到高中

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Tom* wirkt ein bisschen nervös, vor allem aber konzentriert. »Amerika war einmal eine britische Kolonie«, sagt seine Lehrerin auf Englisch und fragt dann: »Auf welche Länder trifft das noch zu?« Tom überlegt kurz, ehe er auf Englisch über Indien zu sprechen beginnt. Er ist gut vorbereitet, auch die Nachfragen beantwortet er ausführlich. Tom ist hörbar erleichtert, als die Befragung vorüber ist und die Lehrerin seine Leistung lobt. Immerhin war das gerade kein einfaches Ausfragen, es war eine realitätsnahe Simulation der mündlichen Abiturprüfung in Englisch. Und auch die Umstände sind alles andere als gewöhnlich: Statt im Klassenzimmer sitzt Tom zu Hause vor seinem Computer. Die Lehrerin und die Mitschülerinnen und Mitschüler seines Kurses hören und sehen ihn per Videokonferenz über die Bildschirme ihrer Laptops und PCs.
机译：汤姆*看起来有点紧张，但最重要的是集中。 “美国曾经是英国殖民地，”他的老师用英语说，然后问道，“哪个国家仍然存在？”汤姆在他开始用英语谈论印度之前认为。他做好了充分的准备，他还详细答复了询问。当调查结束时，汤姆被听到促进，老师赞扬他的表现。毕竟，这不是一个简单的问题，它是英语口语高中考试的现实模拟。甚至这种情况都是普通的：而不是在教室里，汤姆坐在家里的家里。他课程的老师和同学和同学倾听，并通过笔记本电脑和PC的屏幕上的视频会议来看看他。

著录项

  • 来源
    《TextilWirtschaft》 |2020年第26appa期|4-7|共4页
  • 作者

    CHRISTOPH HENN;

  • 作者单位
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  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ger
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