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Auswirkungen der evaluationsbasierten Forschungsfinanzierung an Universit?ten auf die Inhalte der Forschung. Australien und Deutschland im Vergleich

机译：高校基于评估的研究经费对研究内容的影响。比较澳大利亚和德国

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摘要

This article answers the question as to whether assessments on hierarchically run universities evoke adaptive behaviour in scientists, causing them to change the subject matter of their research. The establishment of assessments is a crucial process in the transition to performance orientated basic financing of universities, a process that has not only taken place worldwide but has also been successively enforced in Germany. Assessments are an important requisite within hierarchically run universities because with the help of them information about subunits can be obtained which is a necessity under this type of management. With reference to the Australian case this article discusses the consequences that formula based financial control has on the strategies and organisational structures as well as on the scientific output itself. Conclusions can be drawn as to what recommendations should be made in regard to the research policy and university management in Germany.%In der kritischen Diskussion, die eine evaluationsbasierte Grundfinanzierung der universit?ren Forschung begleitet, wird immer wieder die Vermutung ge?u?ert, dass eine durchg?ngig auf Evaluationen basierende Forschungsfinanzierung Konsequenzen für die Inhalte der Forschung h?tte, dass also unter solchen Bedingungen anderes Wissen produziert wird. Eine Ver?nderung der Forschungsinhalte w?re eine gravierende nichtin-tendierte Folge dieses Governance-Instruments, das überwiegend auf die F?rderung von Qualit?t zielt, die Forschung jedoch thematisch unver?ndert lassen will. Das in diesem Beitrag vorgestellte Forschungsprojekt hat es sich zur Aufgabe gemacht, Forschungspolitik und Hochschulmanagement darüber aufzukl?ren, ob solche inhaltlichen Ver?nderungen auftreten und wenn ja, durch welche Mechanismen sie erzeugt werden.
机译：本文回答了有关分级运行的大学的评估是否唤起了科学家的适应性行为，从而使他们改变研究主题的问题。在向以绩效为导向的大学基础融资过渡过程中，评估的建立是至关重要的过程，这一过程不仅在全球范围内进行，而且在德国也得到了逐步实施。评估是分级运行的大学中的重要前提，因为在评估的帮助下，可以获得有关子单元的信息，这是在这种管理类型下的必要条件。参考澳大利亚的案例，本文讨论了基于公式的财务控制对战略，组织结构以及科学产出本身的影响。可以得出关于德国的研究政策和大学管理方面应该提出什么建议的结论。％在德国的大学讨论中，对大学的评估由Forschung begleitet先生，Vermutung先生与德国学者共同完成。 ，由Forschungsfinanzierung基金会负责，Forsung Inhalte der Forschung基金会的dass还与Soling Bedingungen anderes Wissen合作。埃因·格里芬恩德·尼希丁·滕迪尔特·福尔格（Eine gravierende nichtin-tendierte Folge）死于治理仪器，前任总理杜尔·维格德（Fürderungvon Qualit？t Zielt），前任总统福尔辛格（Forschung Jedoch）任职。饮食业的发展史，《经济学人》杂志，《政治学与管理学》，《管理学》，《机制论》和《新闻报导》。

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  • 来源
    《Wissenschaftsrecht》 |2009年第4期|329-352|共24页
  • 作者

    Jochen Gl?ser; Stefan Lange; Grit Laudel;

  • 作者单位

    Technische Universit?t Berlin, Zentrum Technik und Gesellschaft, Hardenberg-str. 36A, 10623 Berlin;

    rnDeutsche Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer, Stiftungslehrstuhl für Wissenschaftsorganisation, Hochschul- und Wissenschaftsmanagement, Freiherr-vom-Stein-Str. 2, 67346 Speyer;

    rnRathenau Instituut, Abtl. Science System Assessment, Postbus 95366, 2509 CJ Den Haag, Niederlande;

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