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【24h】

Erfolgsfaktor Motivation Bildungsaspirationen können die Startchancen benachteiligter Jugendlicher verbessern

机译：成功因素的动机教育愿望可以提高处境不利的年轻人的入学机会

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摘要

Students' educational aspirations shape their performance at school and are greatly influenced by social factors - e.g. ethnicity, gender, or their parents' socio-economic status. Furthermore, an Anglo-German comparison reveals the impact of different school systems on educational expectations. These analyses are highly relevant given that high educational aspirations help students overcome disadvantage and improve their chances as they enter adult life.%Die Bildungsaspirationen junger Menschen beeinflussen ihre Schulleistungen und prägen ihren Bildungsweg. Sie werden beeinflusst von sozialen Faktoren wie der sozialen Position und der Ausbildung der Eltern oder dem Geschlecht. Der deutsch-britische Vergleich zeigt außerdem den Einfluss unterschiedlicher Schulsysteme. Die Analyse dieser Zusammenhänge ist bedeutsam, da hohe Bildungsaspirationen es auch benachteiligten Schülerinnen ermöglichen, ihre Chancen beim Übergang ins Berufsleben zu verbessern.
机译：学生的教育愿望会影响他们在学校的表现，并受到社会因素（例如，种族，性别或其父母的社会经济地位。此外，英德比较显示了不同学校系统对教育期望的影响。这些分析具有高度相关性，因为高学历可以帮助学生克服不利因素并增加他们进入成年生活的机会。％年轻人的学历会影响他们的学业并塑造他们的教育道路。他们受到诸如社会地位，父母教育或性别等社会因素的影响。德英比较也显示了不同学制的影响。对这些关系的分析很重要，因为高学历的愿望也使处境不利的学童能够增加过渡到工作生活的机会。

著录项

  • 来源
    《WZB Mitteilungen》 |2018年第162期|38-39|共2页
  • 作者

    Ingrid Schoon;

  • 作者单位

    Abteilung Quantitative Sozialwissenschaften (QSS) am Institute of Education der Universität London;

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