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会议信息

  • 会议名称：

    第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

  • 召开年： 2015
  • 召开地： 廊坊
  • 会议文集： 第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会论文集
  • 主办单位： 中国职业安全健康协会;中国公共安全科学技术学会
  • 出版时间： 2015-10
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共122条结果
  • 1.

    中美煤矿尘肺病控制现状对比

    包量

    • 作者：马尚权,吴姗姗,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：目前,尘肺病仍是中国煤矿工人面临的最严重的职业病,美国的煤矿工人尘肺病发病率自1975年起就基本稳定在5％以下,而中国目前煤矿尘肺病发病率仍高居不下.通过调研分析了中关两国煤矿尘肺病发病现状、防控粉尘技术措施和防控效果等,并从职业健康标准规定和大量的相关数据两个方面进行了详细对比,提出了两国在煤矿职业病防治方面的差异以及中国职业病防治存在的问题.结合现有科技成果,最后提出了中国煤矿尘肺病控制方面的发展方向及具体措施，包括开发研制准确度更高的呼吸性粉尘浓度监测仪表以及粉尘检测方法，标准制度上可以参考国外的做法，尽量多采用呼吸性粉尘的浓度作为衡量指标，研究综采、综放工作面综合防尘技术，包括采煤机高压喷雾降尘(包括内外喷雾技术)、液压支架高压喷雾降尘、放煤口高效降尘、破碎机高效降尘、煤层注水新工艺、新装备等。
  • 2.

    风速对室内纳米粉尘扩散影响的数值模拟研究

    包量

    • 作者：宋成早,李伟,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：纳米材料目前广泛应用于很多行业,而纳米材料在生产过程中造成的粉尘扩散对人体有一定的伤害.本文以纳米二氧化钛粉尘为例,以对人体伤害浓度下限为起点,研究在不同风速下室内粉尘扩散情况.研究首先通过对室内环境参数的实际测量,建立合适的物理模型与数学求解方法,用GAMBIT进行网格划分和边界设置,使用FLUENT等软件进行迭代求解和结果处理.发现不同风速对于粉尘扩散影响的差异.结果发现通风对于粉尘扩散的影响较大,而且风速越大粉尘浓度降低得越快.此模型在风速2m/s时粉尘浓度下降稳定,且在粉尘出现区域绝大部分浓度均低于人体伤害最低浓度下限.
  • 3.

    翻转课堂教学作业环节改革探究——以"燃烧与爆炸理论"为例

    包量

    • 作者：毕海普,袁雄军,王凯全,邵辉,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：目前大家多关注翻转课堂的课堂教学研究,而课程作业和课下学习是巩固和延伸翻转课堂教学不可或缺的重要环节.本文从个性化创造性题目、层次化定位探究展开、教师跟踪解疑和翻转课堂讨论4个过程分析了课程作业的自主性和实践可提高性.以"燃烧和爆炸理论"课程为例,从选题、探究、导拨、讨论给出了具有创新性的课程作业结合翻转课堂的改革探究步骤.翻转课堂教学作业环节改革可以积极引导学生自主学习,促使教师对作业过程的参与和指导,达到教学相长的效果.
  • 4.

    事故树分析法在煤矿水害防治中的应用

    包量

    • 作者：李昊,李明珠,张俊虎,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：随着开采强度加大,煤矿水害事故是煤矿仅次于瓦斯的自然灾害,对煤矿安全开采带来巨大威胁.以西北矿区某现代化煤矿为背景,分析煤矿水害的致灾因素,确定导致煤矿水害事故的基本事件,建立事故树分析模型,求出影响事故的基本事件最小割集和结构重要度,以此为依据提出矿井防治水的措施及建议.
  • 5.

    西安科技大学安全管理复合型人才培养模式研究与实践

    包量

    摘要：目前重大事故多发,社会对安全管理复合型人才的需求迫切,而目前高校安全工程人才培养更突出的是学生的专业领域安全知识与技能.因此,通过分析目前高等院校安全工程专业人才培养中存在的问题,研讨了培养安全管理复合型人才的必要性.根据调查问卷了解安全管理复合型人才的社会需求,分析得出安全管理复合型人才知识结构.进而介绍了西安科技大学在安全管理复合型人才培养中所做的尝试.通过探讨其课程体系优化改革，丰富教学手段，师资队伍建设等安全管理复合型人才的培养途径,为提升学生安全技术及管理综合实践能力和创新能力提供参考.
  • 6.

    煤层透气性测定方法在林南仓煤矿的应用

    包量

    • 作者：吉丹妮,张彦克,王伟,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：为了测定林南仓煤矿煤层透气性系数,解决该矿井瓦斯防治难题,本文介绍了三种测定煤层透气性系数的方法.根据林南仓煤矿12号煤层所满足的煤层硬度、裂隙发育程度、煤层破碎程度等条件,该煤层透气性系数拟采用径向流量法测定,通过测定结果可以选择科学有效的瓦斯抽放方法,使工作面能进行安全高效的生产.
  • 7.

    基于工程应用能力提升的安全工程人才培养模式探讨

    包量

    • 作者：李波,司鹄,彭守建,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：结合社会发展及其对安全人才能力的需求,探寻科学合理的安全工程专业本科人才培养模式,是提升中国安全科技人才知识技能及其工程应用能力的必经之路.本文结合重庆大学安全工程专业近年来的教学改革成效,以提升学生工程应用能力为出发点,提出了应建立课堂教学与社会实践相结合的教学模式,指出了以课程实验、专业认知实习和毕业实习带动学生巩固和加深所学专业技术知识的应用模式,并阐述了毕业论文设计质量对学生工程应用研究的重要性.
  • 8.

    职业危害预控理论初探

    包量

    • 作者：谢宏,吴紫光,马骏,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：危险源的辩识、风险评价和控制措施的确定是职业健康安全管理体系的核心要素,由该要素和应急准备响应组成的职业危害预控理论是进行职业健康管理的核心理论.面对严峻的职业健康形势,对职业危害预控理论进行了分析,从而进一步提高职业健康管理水平.
  • 9.

    高校实验室安全管理标准化程序

    包量

    • 作者：刘龙飞,杨乃鹏,张伟,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：基于事故致因理论和中国高校管理体制,提出了高校实验室安全管理标准化程序,该标准化管理程序的构建包括设立安全管理机构、安全教育与培训、制定规章制度、应急管理以及建设实验室安全文化五部分内容,这五部分相辅相成,可有效规范人的行为,预防事故的发生.
  • 10.

    高位钻孔在乎山煤矿采空区瓦斯抽采中的实践

    包量

    摘要：以平山煤矿为研究对象,在11011工作面对高位钻孔的应用进行了理论分析和现场实践,通过对抽采效果分析得知:高位钻孔终孔距顶板垂距70m时抽采效果较好,单钻场瓦斯抽采纯量平均值为3.91m3/min,占工作面瓦斯涌出量的15.79％,其中工作面距开孔平距40～120m范围内的抽采效果更好;同一钻场,高位钻孔的终孔靠近上隅角的抽采效果更好;工作面推进过程中,顶板的扰动对瓦斯抽采有着重要的影响;煤层的倾角对抽采效果有一定影响.
  • 11.

    高职本科煤矿安全工程专业课程体系改革浅探

    包量

    • 作者：贾慧霖,宋晓艳,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：高职本科是高等职业教育中的一个重要组成部分,在高等职业教育体系中连接着高职专科与专业硕士,承担着为国家培养职业技术人才的职责.国内高职本科教育特别是安全工程专业的高职本科教育,因为起步晚,发展慢,其课程体系目前仍照搬传统本科教育,明显不利于高职本科培养目标的实现.本文通过分析目前煤矿安全工程专业课程体系中存在的问题,提出了高职本科安全工程专业改革目标,制定了相应的课程体系方案,按照知识结构分为:公共基础知识、专业基础知识、专业技术知识、专业拓展知识4个部分，按能力结构分为基础能力、专业核心能力、专业拓展能力3个部分，突出强化了职业教育中学生动手能力的培养,以满足用人企业的需求.
  • 12.

    移动互联网环境下的安全工程专业英语教学改革

    包量

    • 作者：韩方伟,刘剑,耿晓伟,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：本文基于安全工程专业英语教学现状和移动互联网在课堂渗透实际,阐述了对安全工程专业英语在移动互联网环境下进行教学改革的必要性.在论述专业英语教学现状及移动互联网在专业英语教学中的优越性基础上,提出了教改思路及教学内容、教学方法、考核方式等方面的教改方案,探讨了教学中移动互联网的使用,并结合教学实际,对教改效果进行了考察.教改实践表明,在安全工程专业英语课程中实施基于移动互联网的研究性教学改革,可激活课堂氛围,变被动灌输为主动求索,利于对创新型人才的培养.
  • 13.

    华北科技学院安全工程特色专业建设探索

    包量

    • 作者：齐黎明,葛须宾,赵嵘,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：目前,开设安全工程专业的大专院校很多;因此,如果没有办学特色,则将没有竞争能力.作者在分析矿井灾害的基础上,提出了华北科技学院安全工程特色专业的建设目标;并根据现有办学条件,对其特色专业建设进行了探索,提出了新的理论教学内容和实践教学内容.新的专业建设目标和相应的教学内容主要是为了培养学生在矿井灾害防治方面的能力.
  • 14.

    校政企合作创新专业实践教学改革——以安全工程专业为例

    包量

    摘要：常州大学安全工程专业探索了开展校政企合作、加强实践基地建设、创立面向实际问题、提升学生工程实践能力的专业实践教学模式.以政企合作基地为依托,以解决政企实际安全问题为驱动,实现了面向实际的专业实践教学模式的创新,有效提高了教师工程实践教学能力.
  • 15.

    安全工程本科专业发展状况及人才培养的思考

    包量

    • 作者：周刚,程卫民,陈连军,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：随着经济的快速发展,中国对安全行业人才的需求也越来越高,因此安全工程本科专业的发展状况也备受关注.通过对中国安全科学和各高校安全工程本科专业的发展现状进行研究分析,提出了安全科学发展和安全专业教育所面对的问题,包括安全科学发展不够完善、基础理论和技术科学环节相对薄弱、课程体系设置缺乏统一、教材建设缺乏科学性、教学体系不符合人才培养目标等,并就这些问题提出了相应的解决思路.
  • 16.

    安全学科本科毕业设计(论文)问卷调查及分析

    包量

    • 作者：刘年平,刘建平,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：利用问卷调查对西南科技大学安全专业2011届本科毕业生的毕业设计(论文)进行调查及分析.结果显示,学生最希望选择的毕业设计(论文)方向为设计类;78％的学生是指导教师与学生双向选择确定指导关系;68％的选题是由指导教师确定;71％的学生认为毕业设计(论文)进度安排合理,考核标准合理;63％的学生在三个月之内完成了毕业设计(论文);48％的学生在宿舍内完成毕业设计(论文);80％的学生利用图书馆及互联网查阅资料;44％的学生认为完成毕业设计(论文)的主要困难是专业知识不到位.分析发现安全毕业设计(论文)存在的深层次问题是部分学生对安全专业核心知识认识不够,需要给出一个较为明确的安全学科专业边界.
  • 17.

    化工安全工程实验教学体系的构建和实践

    包量

    摘要：化工安全工程实验教学是培养安全工程专业本科生实践动手能力、解决问题能力和创新能力的重要环节.根据安全工程专业工程教育专业认证对应的毕业要求和教学目标,基于3D虚拟仿真实验平台、中试实验平台、小型综合实验平台构建了集实验设计、实验操作和实验分析于一体和集虚拟、中试、综合实验于一体的"三位一体"的化工安全工程实验教学体系.结合化工安全工程实验教学实施过程证明该教学体系从虚拟到现实、从宏观到微观有效地提高了学生分析问题、解决问题的能力.
  • 18.

    安全工程专业综合能力型人才培养模式研究

    包量

    • 作者：吴立荣,程卫民,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：根据社会发展对安全工程专业人才的需求和培养目标的要求,构建了安全工程专业综合能力型培养模式.以培养目标为出发点,以培养学生综合能力为目标,从课程体系、教学内容、实践教学、学研结合、竞赛活动等方面出发,构建合理的人才培养模式,使学生能够增强学习兴趣,全面掌握专业知识,提高自学能力、创新能力等综合能力,全面培养学生的综合素质.
  • 19.

    安全管理学教学内容与方法的探讨

    包量

    • 作者：张江石,赵方圆,闫波,陈萌,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：安全管理学是高校安全工程专业教学体系中的主干课程之一,本文分析了当今各高校在安全管理学教学内容与方法中普遍存在的问题,结合本校的教学经验,对安全管理学的课程内容进行合理设计,将案例教学法、启发讨论互助教学、项目教学法等多种方法应用于理论教学过程中,注重实验、实习与实训等实践教学环节,以提高教学质量,使学生学习本门课程达到最佳的效果.
  • 20.

    安全科学与工程学科类专业发展浅析

    包量

    • 作者：姚建,张,徐景德,
    • 会议名称：第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
    • 2015年
    摘要：结合安全类专业调研情况,分析专业发展、师资队伍建设、科教研情况和人才培养成效等内容,研究专业发展不平衡、师资队伍存在断层、安全文化研究成果较少、人才培养模式单一、教学管理不够规范等原因,提出以安全科学与工程专业教学指导委员会为平台、突出重点强化指导和以省部共建为抓手、高端引领提高内涵两大对策措施,对推动安全相关高等教育内涵式发展,大力提升安全生产人才培养质量有一定的积极作用.
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