University of Northern Iowa.;
机译：解锁之门：为城市固体废弃物项目和学生提供社会正义的教育“钥匙”
机译：解锁门：为Mswprograms和学生提供社会正义的教育“钥匙”
机译：“我没有意识到他们有这样一个关键作用。” 医学教育课程变革对与护士的医学学生互动的影响：学生看法的定性探索性研究
机译：钥匙“c”：可持续性如何以最高级别解锁门
机译：经理对改进型员工的声音持开放态度：这项研究正在寻找开锁经理门的钥匙。
机译：职业治疗学生在第一次野外实习教育中的经验：定性研究
机译：对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时，与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品，这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先，我研究了有关儿童发育的理论，这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后，我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划，拍摄和编辑视频。在融洽的关系中，我描述了学习的所有阶段，并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中，您可以看到那些发展阶段，其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信，我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展，学习，观察视频
