首页> 外文期刊>遗传 >高校の教室で行うヒドラの再生実験
【24h】

高校の教室で行うヒドラの再生実験

机译:Hydra在高中教室进行的繁殖实验

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           

摘要

ヒドラの胴体部分を任意に切り出すと,もともと頭に近い端から頭が,足に近かったほうの端からは足が再生する.図1Aのように二つの切片を切り出すと,aとbはもともと位慣の近い組織なのに,aは足に,bは頭に再生する.一つ一つの切片が,元の胴体のもっていた頭から足への極性をそのまま維持しているように思える.
机译:当液体的主体部分被任意切割出来时,从靠近头部的端部读取脚,并且脚从脚的末端再生。 当如图2所示切出两部分时,如图1A所示,A和B最初是几乎兼容的组织,但是A被播放回脚。 一个单个部分似乎保持原始机身的极性。

著录项

  • 来源
    《遗传》 |2005年第2期|共2页
  • 作者

    小泉修;

  • 作者单位

    福岡女子大学人間環境学部神経科学研究室;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类 普通生物学;
  • 关键词

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号