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大学生の学力低下問題とその解決策

机译：大学生学术能力问题及其解决方案

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大学生の学力低下問題は，大学入学時の学力低下問題と大学卒業時の学力低下間題に分けられる．人学時の学力低下問題は，義務教育段階と高校生の学力問題にも関係している． 日本の生徒の学力は国際的に見て高いといえるが，数学や理科に対する関心や態度のレべルは低い．大学過多による入学生の学力低下は当然．大学生の量的拡大は質的変化を伴い，学力低下のみならず，意欲低下，モラル低下も顕在化している． この問題の解決のためには，大学白身のさまざまな努力や改革のみならず，国の教育行政，中学高校からの教育，国民の意識，産業界の意識にも関係していて，その変革が求められていることを示す。
机译：大学生本科生退化问题分为大学入学时期的学术能力问题以及大学毕业的学术能力问题。 人类学术能力问题也与强制教育阶段和高中生学术问题有关。 虽然日本学生的学术能力可以在国际上看到，但数学和科学水平和态度水平很低。 自然是大学录取学生的学术能力。 大学生的量化扩张伴随着定性变化，但不仅是学术能力，而且劣化，道德下降也很明显。 为了解决这个问题，不仅是大学白人的各种努力和改革，还有来自该国教育行政的教育，从初中的教育，工业世界的认识以及行业的认识表明它是必需的。

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