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首页> 外文期刊>電子情報通信学会技術研究報告. 教育工学. Educational Technology >タブレット端末を用いた和声学初学習者のための学習支援手法の検討－バグモデルを用いた誤答生成機能の構築
【24h】

タブレット端末を用いた和声学初学習者のための学習支援手法の検討－バグモデルを用いた誤答生成機能の構築

机译：研究使用平板终端学习科学和谐学习者第一支撑技术 - 使用错误的模型错误的答案生成功能建设

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近年，音楽大学や一般の教養において音楽基礎理論の自主学習が注目されてきている．本稿では，和声学の基礎演習課題である基本位置3和音の上3声配置課題を題材とし，タブレット端末を用いたどこでも簡便に学習できるシステムの検討を行う．タブレット端末のマルチタッチ機能を用いることでピアノを弾く動作を保持しながら場所を問わずに学習を行うことができる．また，バグモデルを用いた誤答生成を行うことで学習者の理解状況を推測する．これにより，学習者の持つ知識の誤りを指摘することができ，学習者の気づきの支援が期待できる．検証実験では，正誤判定機能，バグモデルによる誤答生成機能が正しく動作することを確認した．
机译：近年来，音乐基本理论的自愿学习引起了音乐大学和普通教育的关注。 在本文中，我们将考虑使用平板终端可以轻松地学习的系统，使用基本位置3和弦，这是Wako的基本锻炼任务。 通过使用平板电脑终端的多点触摸功能，可以在保持钢琴的操作的同时进行学习。 此外，通过使用BUG模型执行错误生成猜测学习者的理解情况。 结果，可以指出学习者知识的知识，可以预期支持学习者。 在验证实验中，确认错误的确定功能和错误模型正常运行。

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