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首页> 外文期刊>電子情報通信学会技術研究報告. 教育工学. Educational Technology >算数文章題の構造的理解を指向した問題文と全体部分関係の対話的組立環境の設計·開発
【24h】

算数文章題の構造的理解を指向した問題文と全体部分関係の対話的組立環境の設計·開発

机译：设计和结构理解交互式安装环境的方向性的问题陈述和数学应用题的整体部分关系的发展

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二項演算の算数文章題は順思考問題と逆思考問題と呼ばれる二つの問題に大別でき，逆思考問題の方が解くことも作ることも困難であることが言われている．これは，文章題が含hでいる数量関係の構造的理解が上手くいっていないことを示唆する．著者らは，1回の2項演算で解ける算数の文章題が含hでいる数量関係の構造として，1和2差関係（一つの和関係と二つの差関係が不可分のものとして存在）を学習者が理解すると考え，その理解を促進する方法を研究している．本研究では，1和2差関係について，全体部分関係としての具象化をした上で，（1）全体部分関係，（2）文章題，（3）数式表現，を双方向的に操作できる環境を設計·開発し，試験的な運用まで行ったので，その結果を報告する．
机译：据说双段计算算术票据被称为两个称为前瞻性思维问题和反向思维问题的问题，也表示难以解决反向思维问题。 这表明对文本为小时的数量关系的结构理解不好。 作者的差异关系（一个SAMAL关系和两个差异关系，作为总和和两个差异关系的组成部分），我认为学习者了解并正在研究如何促进其理解。 在这项研究中，我们与总部分关系的总部分关系，（1）整个部分关系，（2）句子主题，（3）生态可操作的环境环境。自从我们设计和开发并测试，我们报告了结果。

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