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机译:引导反思写作作为开发护理学生临床判断的教学策略
Ft Hays State Univ 600 Pk St Hays KS 67601 USA;
clinical judgment; nursing education; reflective writing; teaching strategies;
机译:个性化,反思性写作:教育商科学生写作的教学策略
机译:反思汇报对患者劣化模拟中的临床判断的贡献:混合方法研究
机译:准证护生反思性期刊的临床判断
机译:制定技术学生写作与文学的策略
机译:参与高保真模拟的护生反思期刊中临床判断的解释性描述
机译:请不要让我们写文章!反光写作作为医学生健康倡导教学的工具
机译:反思性期刊写作:如何促进临床护理教育中的反思性思维:学生的视角
机译:反思策略与教学哲学的构建(学前教学之前)