事例①アイスブレイクを意識して取り入れた結果、学生に起きた変化とは？

鈴木登志美; 内藤知佐子

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事例①アイスブレイクを意識して取り入れた結果、学生に起きた変化とは？

机译：事例①アイスブレイク引进的结果显示,学生意识到发生了变化?

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今回は、シミュレーション教育における私の大切な仲間の一人、鈴木登志美先生からの実践報告です。鈴木先生は、発想力とユーモアのセンスがあり、チャレンジ精神と綿密な計画力を兼ね備えたとっても素敵な先生です。本稿では、鈴木先生の工夫を凝らしたアイスプレイクの様子と、取り組みの結果、得られた学生さんの変化についてご紹介をしていただきます。

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来源
《看護展望》 |2020年第9期|82-85|共4页
作者
鈴木登志美; 内藤知佐子;
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作者单位

公益社団法人地域医療振興协会さいたま看護専門学校;

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正文语种日语
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