Wenn sprechen mehr bringt als zuh?ren

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• 来源
  《Physik journal》 |2022年第6期|35-39|共5页
• 作者

  Cynthia E. Heiner; Günther Kurz;

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• 作者单位

  Freie Universit?t Berlin, Dahlem Center for Academic Teaching, Arbeitsstelle Lehr- und Studienqualit?t, Habelschwerdter Allee 45,14195 Berlin;

  Hochschule Esslingen, University of Applied Sciences, Kanalstra?e 33,73728 Esslingen am Neckar;

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• 收录信息
• 原文格式 PDF
• 正文语种 英语
• 中图分类 物理学;
• 关键词

  Forschungs-gegenstand; Lernszenarien; konzeptionellen;