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机译:在职教师对极限和导数概念的理解以及向高中生传达概念的方式
机译:快速和愤怒的姑息治疗教育:利用快速的事实和概念进行及时的教学
机译:研究项目旨在提供超深水立管概念
机译:使用光概念文化为基础的学生的类别为小学科学课而建立学生的性格
机译:大学物理学生对面积和体积的概念理解,以及这些概念与学生对物理概念的理解之间的关系。
机译:海德堡离子治疗中心(HIT)通过主动光栅扫描对原发性脑部肿瘤进行质子和碳离子放射治疗:早期治疗结果和研究概念
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。
机译:新运输概念的影响评估;欧洲研究项目RECONNECT,可交付成果4。