Air force personnel; Performance tests; Reading; Aptitudes; Test methods; Personnel development; Air force training; Skills; Education; Manpower utilization; Learning; Optimization; Mental ability;
机译:从三个不同角度评估阅读和拼写能力–一年级和二年级儿童的考试成绩,教师评估和儿童自我评估之间的关系
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机译:无需测试即可进行评估:使用基于技术的教学计划中嵌入的绩效指标作为阅读能力的指标
机译:真正评估英语阅读能力试验方法研究
机译:7年级学生成绩的预测指标:斯坦福成绩测验,奥的斯-列侬学校能力测验与德克萨斯州知识和技能评估(TAKS)数学和阅读测验的表现之间的相关性。
机译:T235。精神分裂症患者社交认知能力的自我评估:与社交认知测试表现的关联对社交认知能力的知情评估以及日常结果
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