机译:一种分布式温度分析方法,用于评估阿拉斯加不连续永久冻土区的地下温度空间变异性
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机译:Chena河的季节性流动状态的水文地球化学,这是一个流经阿拉斯加内部的不连续多年冻土的亚弧流域(美国)
机译:阿拉斯加州育空附近的不连续永久冻土的AEM反转方法比较
机译:开发并应用一种方法来估算阿拉斯加中南部沿海地区海洋沉积物中微量金属的区域自然条件。
机译:两种基于个体和队列的AIF评估前列腺癌DCE-MRI参数的方法的比较:迈向实用化的一步
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。