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机译:钼钨化学与技术第六届全盟大会
机译:ConfChem关于下一代教育的会议:绿色与可持续化学-可持续化学:通识教育科学课程,旨在提高学生,教师和机构的程序设计(会议论文)
机译:从19世纪最后十年到21世纪第一个十年的氧化锡化学:着眼于化学教学的大型教学法的发展,同时侧重于特定的化合物或一类化合物
机译:第二大联盟编程会议
机译:在威斯康星州教师的集体谈判中将运动会用作工资比较小组:对制度理论和组织学习理论的启示。
机译:具有翻译假对称性的新型螺-聚四氢呋喃化合物的晶体结构:rac-(2S2S5R)-2-甲基-5-(1R2R5S5R)-14 45-四甲基二氢-3H-38-二氧杂螺双环3.2.1辛烷-22-呋喃 -5-基六氢22-二呋喃 -5 (2H)-一
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。