首页> 外文OA文献 >Lærernes tilpasningsarbeid for evnerike elever i den norske skolen: Hvordan arbeider lærere med å tilrettelegge for gode læringsvilkår for evnerike elever, og hvilke utfordringer ligger i dette arbeidet?

【2h】

Lærernes tilpasningsarbeid for evnerike elever i den norske skolen: Hvordan arbeider lærere med å tilrettelegge for gode læringsvilkår for evnerike elever, og hvilke utfordringer ligger i dette arbeidet?

机译：挪威学校针对天才学生的教师适应工作：老师如何努力为天才学生创造良好的学习条件，这项工作面临哪些挑战？

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

Mastergradsoppgave i tilpasset opplæring, Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap, Høgskolen i Hedmark, 2012

机译：赫德马克大学学院教师教育与自然科学系，适应教育硕士论文，2012年

著录项

作者
Engelstad Jenny Gran;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2012
总页数
原文格式 PDF
正文语种 nob
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献

1. Elever med flyktningbakgrunn i ungdomsskolen. En studie av læreres erfaringer med elever som viser symptomer på krigstraume, med fokus på identifisering, tiltak og lærernes mestring av dette arbeidet i skolehverdagen. [O] . Nedreaas Kjersti 2016

机译：有难民背景的学生在中学。对教师与学生表现出战争创伤症状的经历进行研究，重点是在学校生活中对这项工作的识别，措施和掌握。

Lærernes tilpasningsarbeid for evnerike elever i den norske skolen: Hvordan arbeider lærere med å tilrettelegge for gode læringsvilkår for evnerike elever, og hvilke utfordringer ligger i dette arbeidet?

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅