机译:建立新的研究生能力:普渡大学的建筑管理课程结构调整
机译:将研究生示踪调查作为综合的教育质量管理工具,以坦桑尼亚圣奥古斯丁大学为例
机译:通过评估多元智能因素,在统计学的教育管理课程中寻找研究生的才能(阿扎德大学-GARMSAR分支案例研究)
机译:研究生培养私立院校教学团队建设与管理研究
机译:根据一所东北天主教大学的教育领导力管理和政策研究生课程,研究毕业生对学校领导技能的看法和信念。
机译:在规定的会议上发表的论文:研究生医学教育专题讨论会1928年1月19日:I.明尼苏达大学研究生医学教育的十二年经验
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