Предложен новый подход к построению базы знаний адаптивных систем дистанционного обучения, цель которого – упрощение процедуры подготовки учебного материала к импорту в базы знаний, к установлению взаимосвязей между отдельными элементами базы знаний и их дальнейшее использование для построения индивидуальной траектории обучения.
展开▼
