• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文OA文献 >Hubungan Kompetensi Kepribadian Mahasiswa Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Relationship between Student Teacher’s Personality Competence and Student’s Motivation of Achievement
【2h】

Hubungan Kompetensi Kepribadian Mahasiswa Guru dengan Motivasi Berprestasi Siswa Relationship between Student Teacher’s Personality Competence and Student’s Motivation of Achievement

机译：与学生成就动机的教师学生人格能力关系学生教师人格能力与学生成就动机的关系

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

The role of teachers is not merely transferring knowledge, but also developing student character. In the field, students tend to do only the minimum necessary to pass. The objectives of this study were to determine if there was a correlation between student-teacher personality competence and student motivation, specifically their achievement motivation. The level of the significance of the correlation was also investigated. This research was a quantitative research correlational design with a 0.05 level of significance. Spearman Rank correlation coefficient test and SPSS program were used to analyze the data. The population of this research was 88 students, while the samples taken were 22 students by using purposive sampling technique. The results of this research confirmed that there was a positive correlation between student-teacher personality competence and students achievement motivation. Furthermore, the correlation between student-teacher personality competence and students achievement motivation was significant.BAHASA INDONESIA ABSTRAK: Peran guru bukan hanya sekadar mentransfer ilmu, melainkan juga mendidik karakter siswa. Di lapangan, siswa menunjukkan bahwa mereka hanya mengejar Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) di dalam kelas untuk lulus. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara kompetensi kepribadian mahasiswa guru yang sedang praktik mengajar dengan motivasi berprestasi siswa serta mengetahui signifikansi hubungannya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif desain korelasional dengan taraf signifikansi 0.05. Uji koefisien korelasi Spearman Rank dan program SPSS digunakan untuk menganalisis data. Jumlah populasi penelitian ini adalah 88 siswa, sementara sampel yang diambil sebanyak 22 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara kompetensi kepribadian mahasiswa guru dengan motivasi berprestasi siswa. Hubungan kompetensi kepribadian mahasiswa guru dengan motivasi berprestasi siswa ini dinyatakan signifikan.
机译：教师的作用不仅仅是传授知识，还要培养学生的性格。在现场，学生往往只能做必要的最低限度通过。这项研究的目的是确定是否有学生与教师的个性能力和学生的学习动机之间的关系，特别是他们的成就动机。的相关性的显着性水平也进行了调查。这项研究是一个定量研究性相关设计0.05显着性水平。斯皮尔曼等级相关系数检验和SPSS程序来分析该数据。这项研究的人口为88名学生，而采取的样品有22名学生通过使用立意取样技术。这项研究的结果证实，有学生与教师的个性能力和学生成就动机之间的正相关关系。此外，学生与教师的个性能力和学生成就动机之间的相关性significant.BAHASA印度尼西亚ABSTRAK：Peran大师布坎汉雅sekadar mentransfer ilmu，melainkan juga mendidik karakter siswa。二lapangan，siswa menunjukkan bahwa mereka汉雅mengejar Kriteria Ketuntasan最小值（KKM）二寻找及体验kelas untuk lulus。 Tujuan penelitian INI阿达拉赫untuk mengetahui adanya hubungan安塔拉kompetensi kepribadian mahasiswa大师杨sedang PRAKTIK mengajar dengan motivasi berprestasi siswa舒达mengetahui signifikansi hubungannya。 Penelitian INI merupakan penelitian kuantitatif desain korelasional dengan taraf signifikansi 0.05。宇治koefisien korelasi Spearman秩丹程序SPSS digunakan untuk menganalisis数据。 Jumlah populasi penelitian INI阿达拉赫88 siswa，sementara sampel阳diambil sebanyak 22 siswa dengan menggunakan TEKNIK立意取样。 Hasil penelitian INI menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif安塔拉kompetensi kepribadian mahasiswa大师dengan motivasi berprestasi siswa。 Hubungan kompetensi kepribadian mahasiswa大师dengan motivasi berprestasi siswa INI dinyatakan signifikan。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号