机译:在第一年中学生中使用教育机器人在计算机课程中使用教育机器人的有效性
机译:通过教育机器人技术提高学生的计算思维能力:年龄和性别相关差异的研究
机译:通过教育机器人项目发展中学生的技术知识和编程技能
机译:教授科学思维技能:学生和计算机互相指导
机译:在六名学生中,划痕在协同学习中的划痕对高阶思维技能的有效性
机译:一年级大学生的批判性思维技能和性格的发展:将批判性思维教学融入一年级过渡课程。
机译:正式和非正式学习与第一年级学生的科学思维发展:两次调查
机译:鉴于历史单位教导历史单位的有效性鉴于古古安的科学奇迹方法发展第一年中学生的历史思想技巧