机译:父母的信念对培养和学龄前教育,学龄前儿童的家庭活动和执行职能的宗旨
机译:父母的信仰与学龄前教育,学龄前儿童的家庭活动和执行职能的信念
机译:在贫困和公民参与中成长:幼儿园执行功能的作用和预测参加八年级课外活动的作用
机译:多层设计和角色扮演:评估支持邻里参与设计的经验
机译:双语和单语学龄前儿童假装播放,行政职能与心理理论的关联
机译:父母的信念对培养和学龄前教育学龄前儿童的家庭活动和执行职能的宗旨
机译:在学前教育文件中发挥作用:研究如何在学前教育文件实践中制定参与方式,以及参与如何受到物质主体的影响