首页>
外文OA文献
>PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Manajemen di SMA Negeri 1 Cikarang Utara
【2h】
PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Manajemen di SMA Negeri 1 Cikarang Utara
展开▼
机译：指导性发现和问题解决方法对研究关键思维能力的影响：SMA Negeri 1 Cikarang Utara管理主题中经济主题的准实验研究
Persamaan regresi dapat diterapkan pada kasus derajat kesehatan masyarakat. Indikator derajat kesehatan yang dalam penulisan ini adalah angka harapan hidup dan persentase gizi buruk balita. Jika persamaan mengandung unsur spasial maka tidak bisa di selesaikan menggunakan regresi global karena akan menyebabkan kesimpulan yang diambil kurang tepat. Keragaman spasial akibat faktor geografis dapat diselasaikan dengan pendekatan titik. Pendekatan titik yang digunakan dalam penulisan ini adalah Multivariate Geographically Weighted Regression (MGWR). Menggunakan dua variabel respon, yaitu angka harapan hidup (Y1) dan persentase gizi buruk balita (Y2) dan enam variabel prediktor, yaitu angka melek huruf (X1), rata-rata lama sekolah (X2) Indeks kesejahteraan rakyat (X3), persentase Penduduk dengan sumber air minum PDAM/pipa (X4), persentase penduduk dengan jarak sumber air minum ke tempat penampungan kotoran > 10 meter (X5), dan pengeluaran perkapita penduduk untuk makan (X6). Dalam model MGWR penaksiran parameter diperoleh dengan menggunakan Weighted Least Square (WLS). Fungsi pembobotan yang digunakan fixed kernel Gaussian. Penelitian ini membuat model derajat kesehatan dengan metode MGWR menggunakan software Matlab dan membuat peta sebaran kabupaten/kota di Jawa Barat berdasarkan variabel-variabel yang signifikan terhadap derajat kesehatan. Variabel yang di duga mempengaruhi angka harapan hidup (Y1) adalah rata-rata lama sekolah (X2) dan variabel yang di duga mempengaruhi persentase gizi buruk balita (Y2) adalah Angka Melek Huruf (X1).ududKata Kunci : Derajat Kesehatan, Multivariate Geographically Weighted Regression (MGWR)ududAim of this study is to determine the effect method of guided discovery learning and method of problem solving the student’s critical thinking skills. The reason for this study is the low level of critical thinking skills Guided discovery learning method emphasizes constructing knowledge through discovery. Meanwhile problem solving methods emphasis on learning to construct knowledge through problem solving. This research was a quasi experimental with research design called “nonequivalent control group design”. The study population was all students of class X SMA Negeri 1 Cikarang IIS Cikarang Utara and sample as many as 93 people were taken randomly. Data analysis using SPSS version 21 uses hypothesis testing with statistical parametric, test of mean difference (paired sample t-test) and analysis of variance. The results obtained were influence guided discovery method differs from the conventional method of influence on the critical thinking skills of students in class X IIS 3. Effect of different methods of problem solving with the influence of the conventional method of the critical thinking skills of students in class X IIS 4. The influence of different methods of guided discovery with the effect of the method of problem solving the students' critical thinking skills.ududKeywords: Critical Thinking, Guided Discovery Method, Problem Solving Method
展开▼
机译：回归方程可以应用于公共卫生程度的情况。截至撰写本文时，健康状况的指标是五岁以下儿童的预期寿命和营养不良百分比。如果方程包含空间元素，则无法使用全局回归求解，因为这将导致得出的结论不太精确。可以通过点方法解决由于地理因素引起的空间多样性。本文使用的点方法是多元地理加权回归（MGWR）。使用两个响应变量，即预期寿命（Y1）和营养不良百分比（Y2），以及六个预测变量，即识字率（X1），平均受教育时间（X2），人民福利指数（X3），人口百分比包括来自PDAM /管道的饮用水源（X4），饮用水源至污水处理房的距离大于10米的人口百分比（X5），以及人均食品支出（X6）。在MGWR模型中，参数估计是通过使用加权最小二乘（WLS）获得的。使用的加权函数是高斯固定核。这项研究使用Matlab软件使用MGWR方法对健康度进行建模，并根据对健康状况具有重要意义的变量制作西爪哇的地区/城市分布图。怀疑影响预期寿命（Y1）的变量是平均学龄（X2），认为影响5岁以下儿童营养不良百分比的变量（Y2）是识字率（X1）。多元地理加权回归（MGWR）本研究的目的是确定指导性发现学习方法和解决学生批判性思维技能的方法的效果。这项研究的原因是批判性思维技能水平低下。指导性发现学习方法强调通过发现来构建知识。同时，解决问题的方法强调学习通过解决问题来构建知识。这项研究是一个准实验性的研究设计，被称为“非等效控制组设计”。研究对象是X类SMA Negeri 1 Cikarang IIS North Cikarang的所有学生，随机抽取了多达93人作为样本。使用SPSS 21版的数据分析使用具有统计参数的假设检验，均差检验（配对样本t检验）和方差分析。受到指导的发现方法的影响不同于X IIS 3中对学生的批判性思维能力的影响。指导性发现方法不同于传统的方法。 X类IIS 4.引导式发现的不同方法的影响以及解决学生的批判性思维技能的问题方法的效果 ud关键字：批判性思维，指导性发现方法，问题解决方法
展开▼
