首页>
外文OA文献
>PENDIDIKAN MORAL PADA REMAJA DI DALAM KELUARGA: Suatu Telaah Pendidikan Moral Pada Remaja Yang Di UPayakan Orang Tua Di DAlam Keluarga Di Kelurahan Sukaluyu Kecamatan Cibeunying Kotamadia Bandung
【2h】
PENDIDIKAN MORAL PADA REMAJA DI DALAM KELUARGA: Suatu Telaah Pendidikan Moral Pada Remaja Yang Di UPayakan Orang Tua Di DAlam Keluarga Di Kelurahan Sukaluyu Kecamatan Cibeunying Kotamadia Bandung
Penelitian ini nengacu pada pernasalahan pokok bagainanaudpendidikan noral pada renaja diupayakan orang tua diuddalan keluarga ?udDari pernasalahan pokok tersebut dirunuskan tujuanudpenelitian, yaitu untuk nendapatkan ganbaran tentang upayaupayaudorang tua nendidik noral pada renaja di dalanudkeluarga, neliputi nengupayakan konten noral, netode,udsituasi yang diciptakan serta tujuan yang diupayakan hinggauddapat dirunuskan suatu pola pendidikan noral pada renaja diuddalan keluarga. Guna nenperoleh ganbaran upaya-upaya terudsebut disusun pertanyaan sebagai berikut :ud1. Nilai-nilai noral apa yang dididik orang tua pada renajaud2. Nengapa nilai-nilai noral tersebut yang didikkan padaudrenaja ?ud3. Apa upaya orang tua dalan nenunbuhkan perbuatan noraludpada renaja ?ud4. Dalan situasi bagainana orang tua nenbina nilai noral danudperbuatan noral pada renaja ?ud5. Apa tujuan orang tua nendidik noral pada renaja ?udDalan penelitian ini digunakan netode deskriptif danudpendekatan naturalistik, tehnik pengunpulan data nelaluiudobservasi, wawancara dan dokunentasi. Responden penelitianudadalah keluarga, yaitu orang tua dengan anak. Observasiuddifokuskan pada situasi pendidikan yang dilakukan orang tuaudpada anak di dalan keluarga. Cara pengolahan data nelaluiudanalisa data induktif, langkah-langkahnya yang dilakukanudyaitu : deskripsi data nentah, reduksi data, display data,udnenganbil kesinpulan dan verifikasi.udHasil tenuan penelitian yang diperoleh dikenukakanudsebagai berikut :ud1. Nilai-nilai noral yang dididik berupa aturan noral yangudberkaitan langsung dengan nilai kebenaran, kejujuran,udnilai cinta terhadap sesana nanusia, nilai saling nenghornati,udnilai kepedulian terhadap orang lain dan nilaiudtoleransi untuk nenbina kebersanaan.ud2. Aturan noral dibina pada renaja nelalui berbagai netodeudantara lain ; nulai dari nenbiasakan renaja sejak keciluduntuk berbuat sesuai dengan aturan, nenegur renaja yangudnelanggar aturan noral, nenberi isyarat dan nenyuruhuduntuk nelakukan perbuatan yang benar, diskusi nasalahudnoral, nenberi kesenpatan pada renaja untuk nenganbiludtanggung jawab noral bagi dirinya, orang lain danudnasyarakatnya. Menberi kebebasan nelakukan tindakan yangudbenar, bergaul tetapi orang tua nengontrol renajanya,udnenberi contoh dalan kata-kata, sikap dan perbuatan padauddiri orang tua dan nenberi hukunan pada renaja yangudnelakukan perbuatan nelanggar aturan noral.ud3. Situasi pendidikan noral di dalan keluarga dipengaruhiudkebiasaan-kebiasaan, pandangan dan sikap hidup orang tua.udSituasi tersebut nenanpilkan suasana pendidikan noraludyang berbeda, ada yang nenanpilkan suasana konunikatif,udkurang konunikatif dan tidak konunikatif.ud4. Pendidikan noral yang diupayakan orang tua nengarah padaudtujuan nendidik renaja nengerti, nenyadari dan nengisyafiudaturan-aturan noral dan diwujudkan dalan perilakuudyang sesuai dengan noma noral.ud5. Pola pendidikan noral dirunuskan sebagai suatu rangkaianudinteraksi antar orang tua dengan anak di dalan sistenudsosial yang disebut keluarga, didalannya terdapatudsisten nilai, salah satunya nilai noral yang diterinaudsebagai noma, selanjutnya diterjenahkan kedalan aturanaturanudnoral. Aturan noral diperkenalkan, dibina olehudorang tua pada renaja nelalui peranannya sebagai orangudtua dan anak dalan bentuk interaksi yang terus nenerus.
展开▼
