У даній статті розглядається особливості створення професійних модулів та викладання навчального матеріалу з метою підвищення рівня компетентності педагогічних працівників у роботі з учнями різного шкільного віку на базі курсів підвищення педагогічної кваліфікації вчителів за темами «Розвиток творчого потенціалу дітей молодшого шкільного віку» та «Актуалізація творчого потенціалу підлітків». У статті описується мета та завдання щодо створення навчальних модулів, надається опис тем для розгляду на лекційних, практичних, семінарських заняттях, а також питання для обговорення на круглих столах та в режимі дистанційного навчання. Проаналізовано ефективність представлених занять за критеріями наявності змін у знаннях, психологічних установках, намірах та вміннях слухачів курсів підвищення кваліфікації у процесі навчання. Також результатом навчання є самостійний пошук вчителями методик діагностики та розвитку творчого потенціалу школярів різного віку та обмін власним досвідом у дистанційному режимі практичного проведення та застосування отриманих методик розвитку й формування творчого потенціалу школярів.
展开▼
