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【2h】

Von 'Konsum' zu 'Kultur'. Medien-Pädagogik und Medien-Produktion im virtuellen Dialog

机译：从“消费”到“文化”。虚拟对话中的媒体教育和媒体制作

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Medienpädagogik ist eine medienwissenschaftliche Disziplin und zugleich Element der Medienkultur. In beiden Kontexten erweist sich jedoch der Dialog über Fach- und Spartengrenzen hinweg als problematisch. Exemplarisch werden Phasen eines virtuellen Dialogs zwischen Vertretern der Medien-Pädagogik und der Medien-Produktion vorgeführt, da die Entfernung zwischen ihnen besonders weit zu sein scheint - aber auch, weil deren Überwindung von großer Bedeutung für die Entwicklung einer Medienkultur ist. (DIPF/Orig.)

机译：媒体教育是一门媒体科学学科，同时也是媒体文化的组成部分。但是，在这两种情况下，跨学科和部门的对话都被证明是有问题的。例如，展示了媒体教育和媒体制作代表之间虚拟对话的各个阶段，因为它们之间的距离似乎特别长-而且因为克服它们对于媒体文化的发展非常重要。（DIPF /原件）

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作者
Wermke Jutta;
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年度 1998
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机译：集体评论：Dietrich Benner / Herwart Kemper：改革教育学的理论与历史。第一部分：从启蒙运动到人本主义的教学运动；第2部分：从世纪之交到魏玛共和国结束的教学运动。魏因海姆/巴塞尔：贝尔茨-Deutscher Studien Verlag 2001（第2版，2002年）和2002年。320页和366页； Dietrich Benner / Herwart Kemper（ed。）：有关改革教育学的理论和历史的原文。第一部分：从启蒙运动到人本主义的教学运动；第2部分：从世纪之交到魏玛共和国结束的教学运动。魏因海姆（Weinheim）/巴塞尔（Basel）：贝尔茨（Beltz）-德意志大学出版社2000年和2001年。458和502。

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