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Medienbildung braucht eigene Unterrichtsgefässe – Ein Plädoyer für einen neuen Weg

机译：媒体教育需要自己的教学容器-寻求新途径

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摘要

Die Schule ist in unserer Gesellschaft die Bildungsinstitution schlechthin. Sie hat in einem demokratischen Staat nicht nur die Aufgabe, beruflich notwendige Qualifikationen zu vermitteln, sondern sie soll zu Mündigkeit hinführen, soll Partizipation und Emanzipation ermöglichen. Dazu gehört heute unzweifelhaft umfassende Medienbildung. Seit Jahrzehnten herrschen im deutschsprachigen Raum integrative Konzepte vor. Medien werden in die bereits bestehenden Fächer integriert. Das ist durchaus ein theoretisch sinnvolles Konzept. Mittlerweile müssen wir jedoch konstatieren: Es funktioniert in der Praxis nicht. Wenn die Thematik in der Schule ernst genommen werden soll, so ist eine Doppelstrategie nötig. Selbstverständlich sollen Medien in alle Fächer integriert werden. Daneben aber braucht es Zeitgefässe, die für explizite Medienbildung reserviert sind – in der Volksschule genauso wie in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
机译：在我们的社会中，学校是一流的教育机构。在民主国家，它不仅具有赋予工作所需的资格的任务，而且还应导致其成熟，应有的参与和解放。无疑，这包括当今广泛的媒体教育。融合概念在德语国家中盛行了数十年。媒体已整合到现有主题中。这是一个理论上合理的概念。但是，与此同时，我们必须声明它在实践中不起作用。如果要在学校认真对待这个话题，则必须采取双重策略。当然，媒体应纳入所有主题。但是，还需要为小学和教师教育中明确的媒体教育保留时间表。

著录项

  • 作者

    Merz-Abt Thomas;

  • 作者单位
  • 年度 2011
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  • 正文语种 deu
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