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Clinical medical students’ experiences of unprofessional behaviour and how these should inform approaches to teaching of professionalism

机译:临床医学专业学生的非专业行为经验以及这些经验应如何指导专业教学方法

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摘要

This mixed method research explores unprofessional behaviour experienced by clinical Medical students, during clinical training in Ireland; with a view to obtaining learning points that inform future design of modules on Professionalism. It also looks at the impact of these on students and the relationship between gender/ethnicity and students’ experiences of these behaviours.
机译:这项混合方法研究探讨了爱尔兰的临床培训期间临床医学专业学生所经历的不专业行为;以期获得学习点,以指导将来的专业模块设计。它还考察了这些对学生的影响以及性别/民族与学生对这些行为的经历之间的关系。

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