• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文OA文献 >Penerapan Strategi Pembelajaran Kolaborasi Card Sort Dengan Team Quiz Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Dalam Proses Pembelajaran PKN Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Dasar Dan Ideologi Negara Pada Siswa Kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Kabupaten Boyolali Tahun 2011
【2h】

Penerapan Strategi Pembelajaran Kolaborasi Card Sort Dengan Team Quiz Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Dalam Proses Pembelajaran PKN Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Dasar Dan Ideologi Negara Pada Siswa Kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Kabupaten Boyolali Tahun 2011

机译：实施以团队测验为目的的卡片排序协作学习策略，以提高人们对PKN学习过程的学习兴趣Pancasila重视VIII类国家的基础和意识形态Muhammadiyah的学生Muhammadiyah 10 Andong Boyolali Regency 2011

页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dalam proses pembelajaran PKn materi Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar dan Ideologi Negara pada siswa kelas VIIIA SMP Muhammadiyah 10 Andong Boyolali tahun 2011 melalui penerapan strategi pembelajaran kolaborasi Card Sort dengan Team Quiz. subjek penelitian tindakan ini adalah siswa kelas VIIIA SMP Muhammadiyah 10 Andong Boyolali yang berjumlah 25 siswa. Data penelitian ini dikumpulkan melalui informan atau narasumber, tempat dan peristiwa berlangsungnya aktifitas pembelajaran. Teknih pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi ,wawancara dan angket (kuesioner). Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yang pertama triangulasi sumber data yang berupa informasi dari guru dan siswa tentang tindakan yang diterapkan, yang kedua triangulasi teknik atau metode pengumpulan data dari hasil observasi, wawancara maupun angket. Prosedur dalam penelitian ini ada empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan melalui dua siklus. Diharapkan minat belasjar siswa dalam proses pembelajaran PKn materi Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar dan Ideologi Negara mengalami peningkatan sebesar 75% dari 25 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa dalam proses pembelajaran PKn materi Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar dan Ideologi Negara di kelas VIIIA SMP Muhammadiyah 10 Andong Boyolali tahun 2011 sebelum dilaksanakan Penelitian Tindakan Kelas yaitu siswa yang minat mengikuti pelajaran sebanyak 6 siswa (24%). Setelah dilakukan tindakan yang disepakati yaitu dengan menerapkan strategi pembelajaran kolaborasi Card Sort dengan Team Quiz pada proses pembelajaran PKn materi Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar dan Ideologi Negara diperoleh hasil yaitu siklus I minat belajar siswa meningkat menjadi 12 siswa (48%), siklus II meningkat menjadi 19 siswa (76%). Hasil penelitian ini sudah memenuhi indikator pencapaian. Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka hipotesis tindakan yang menyatakan “Diduga melalui Penerapan Strategi Pembelajaran kolaborasi Card Sort dengan Team Quiz dapat Meningkatkan Minat belajar dalam Proses Pembelajaran PKn Materi Nilai-Nilai Pancasila sebagai Dasar dan Ideologi Negara pada siswa kelas VIIIA SMP Muhammadiyah 10 Andong Kabupaten Boyolali tahun 2011”. terbukti dan dapat diterima kebenarannya.
机译：这项研究旨在通过与团队测验团队一起实施卡片排序协作学习策略，以提高2011年SMP Muhammadiyah 10 Andong Boyolali VIIIA级学生的基础和意识形态上的公民对Pancasila价值观的公民价值观学习过程中的学习兴趣。这项行动研究的对象是SMP Muhammadiyah 10 Andong Boyolali的八年级学生，共有25名学生。该研究数据是通过信息提供者或来源，地点和发生的事件进行学习活动而收集的。 Teknih使用观察，访谈和调查表收集数据。本研究使用两种类型的三角测量，一种是数据源的三角测量，形式是来自教师和学生的有关所采取的行动的信息；第二种是三角测量技术，方法是从观察，访谈和问卷调查中收集数据。本研究程序分为四个阶段，即计划，实施，观察和反思。该研究通过两个周期进行。预计学生在学习过程中对国家基础和意识形态的公民物质Pancasila价值观的兴趣将从25名学生增加了75％。这项研究的结果表明，在进行课堂行动研究之前，2011年SMP Muhammadiyah 10 Andong Boyolali的VIIIA类学生对公民物质Pancasila价值观作为基础和国家意识形态的学习过程的学习兴趣，即有兴趣参加多达6名学生的学生（24％） 。在通过公民学习过程材料Pancasila价值观作为基础和国家意识形态中的团队测验实施卡片排序协作学习策略来实施商定的行动后，所获得的结果是第一阶段学生的学习兴趣增加到12名学生（48％），第二阶段增加了19名学生（76％）。这项研究的结果达到了成就指标。根据集体行动研究数据的结果，行动假设陈述为``通过团队测验实施协作卡分类学习策略而被怀疑，可以增加对穆罕默迪雅10安东中学VIIIA类学生的基本过程和州思想意识的学习过程中公民物质Pancasila价值观的学习兴趣“ 2011年的博伊拉利摄政”。公认的事实。

著录项

  • 作者

    Retnowati Kartika;

  • 作者单位
  • 年度 2012
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号