首页> 外文OA文献 >Penanaman Nilai Patriotisme Melalui Tokoh Wayang BimaudPada Cerita Brontoyudo Dalam Lakon Duryudono Gugur (Analisis Isi Video untuk Pembuatan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan)
【2h】

Penanaman Nilai Patriotisme Melalui Tokoh Wayang BimaudPada Cerita Brontoyudo Dalam Lakon Duryudono Gugur (Analisis Isi Video untuk Pembuatan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan)

机译:通过角色扮演者树立爱国主义的价值杜龙多诺(Duryudono)沦陷时期的布隆托多(Brontoyudo)故事(制作媒体和公民学习媒体的视频内容分析)

摘要

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penanaman nilai patriotisme melalui tokoh wayang Bima pada cerita Brontoyudo dalam lakon Duryudono Gugur untuk pembuatan media pembelajaran PPKn. Patriotisme sangat dibutuhkan oleh setiap individu untuk mempertahankan Negara KesatuanudRepublik Indonesia.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi untuk mengetahui penanaman nilai patriotisme melalui tokoh wayang Bima yang terdapat pada cerita Brontoyudo dalam lakonudDuryudono Gugur. Hal ini didasarkan pada analisis data dengan menarik kesimpulan dari penggambaran suatu tanda antara lain pesan mengenai nilai patriotisme, baik berupa dialog, adegan dan tanda-tanda yang terdapat pada videoudtersebut. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi yaitu triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Penanaman nilai patriotisme secara implisit meliputi pemberani, bersifat kepahlawanan, rela berkorban dan berperilaku baik bagi bangsa dan negara; 2) Hambatan yang dialami yaitu Bima harus melawan seseorang yang sangat kuat dipihak Kurawa, Bima hanya menggunakan senjata yang sederhana, Bima sempat jatuh ketika awal pertempuran dengan Duryudono, serta Bima membawa cucunya yang masih diudbawah umur untuk masuk dalam peperangan; 3) Upaya untuk mengatasi hambatan tersebut yaitu Bima harus ingat niatnya untuk memberi pelajaran kepada Kurawa yang telah membunuh ayahnya (Prabu Salyo), Bima harus mempunyai keyakinan sendiri bahwa senjatanya yang sederhana itu mampuudmengalahkan Duryudono, Bima bangkit dan kembali menyerang Duryudono yang saat itu beranggapan sudah menang, serta Bima mengajak cucunya hanya untuk melihat bukan untuk masuk mengikuti peperangan.
机译:这项研究的目的是通过Duryudono Fall故事中的Brontoyudo故事中的Bimo木偶角色来描述爱国主义的种植,以制作PPKn学习媒体。为了捍卫印度尼西亚共和国,每个人确实都需要爱国主义,本研究中的数据收集技术使用观察,记录和研究文学的方法。这项研究使用内容分析方法,通过Ududuryono Fall故事中Brontoyudo故事中包含的Bima木偶角色来发现爱国主义价值观的树立。这是基于数据分析的,它通过对标志的描绘得出结论,包括关于爱国主义价值的信息,包括对话,场景和标志所包含的信息。本研究使用两种类型的三角剖分:数据源三角剖分和数据收集技术三角剖分。这项研究的结果可以得出以下结论:1)暗中植入爱国主义的价值包括勇敢,英勇,愿意为国家和国家牺牲和表现良好; 2)遇到的障碍,即Bima必须与一个在Kauravas一侧非常坚强的人作战,Bima仅使用简单的武器,在与Duryudono的初始战斗中Bima摔倒了,Bima带了他还不到年龄的孙子参加战争; 3)克服这些障碍的努力,即比马必须记住他打算去杀死杀死他父亲的库拉瓦(普拉布·萨尔约)的经验,比马必须相信自己的简单武器能够击败杜龙多诺,比马站起来并再次攻击当时的杜龙多诺。以为自己赢了,比马邀请他的孙子们只看不要参加战争。

著录项

  • 作者

    Laella Isroul;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号