• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文OA文献 >Penelitian Tindakan Kelas Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Team Assited Individualization UntukudMengoptimalisasi Penguasaan Perkalian Kelas III SDN 03 Matesih Karanganyar Tahun 2011 / 2012
【2h】

Penelitian Tindakan Kelas Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Team Assited Individualization UntukudMengoptimalisasi Penguasaan Perkalian Kelas III SDN 03 Matesih Karanganyar Tahun 2011 / 2012

机译：合作学习模型团队针对学生的个性化个性化模型的课堂行动研究实施在2011/2012年优化III类SDN 03 Matesih Karanganyar的乘法掌握

页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan penguasaanudperkalian peserta didik dalam mata pelajaran Matematika siswa kelas III SD Negeri 03 Matesih melelalui Metode Pembelajaran Kooperatif Model Team Assited Individualization (TAI). Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 03 Matesih. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, dokumentasi, tes dan wawancara. Instrumen yang digunakan lembar pengamatan,soal tes, dan daftar nilai kelas IIIudSD N 03 Matesih. Hasil penelitian ini, data awal nilai siswa mata pelajaran matematika kurang dari ketuntasan nilai minimalnya yaitu 70 adalah 46,15%, pada siklus Iudsiswa yang mencapai ketuntasan minimal meningkat menjadi 65,38 % ini menandakan penguasaan operasi hitung perkalianya juga meningkat. Pada siklus II ketuntasan nilai minimalnya mencapai indicator keberhasilan penelitian yaituud88,46%. Dengan dimikan dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Team Assited Individualization dapat Mengoptimalisasi Penguasaan Perkalian Kelas III SDN 03 Matesih Karanganyar
机译：这项研究的目的是通过团队辅助个性化（TAI）模型的合作学习模型来优化SD Negeri 03 Matesih三年级学生的数学掌握。这类研究是“课堂行动研究”。本研究的对象是SD Negeri 03 Matesih的三年级学生。使用观察，文档，测试和访谈的数据收集技术。所使用的仪器是观察表，测试题和NSD 03 Matesih的III级成绩单。这项研究的结果是，数学学生分数小于70的最低完整性值的初步数据是46.15％，在第一轮达到最低完整性的学生增加到65.38％，这表明乘法运算的掌握程度也正在增加。在第二个循环中，最小值的完整性达到了研究成功的指标，即ud88.46％。通过本研究的结论，可以得出结论，团队协作个性化模型的合作学习模型的应用可以优化SDN 03 Matesih Karanganyar的III级乘法的掌握

著录项

  • 作者

    Santoso Sugeng;

  • 作者单位
  • 年度 2012
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号