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Wovon hue4ngt die Leistung in Forschung und Lehre ab? Eine Analyse deutscher betriebswirtschaftlicher Fachbereiche basierend auf den Daten des Centrums fufcr Hochschulentwicklung

机译：在Forschung und Lehre ab，Wovon h ue4ngt死于Leistung？ Eine analyze deutscher betriebswirtschaftlicher Fachbereiche basierend auf den Daten des Centrums f ufcr Hochschulentwicklung

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Das Centrum fufcr Hochschulentwicklung veruf6ffentlicht alle drei Jahre Rankings von Hochschulen zu einzelnen Studienfue4chern. Hierbei werden verschiedene Leistungsindikatoren (zum Beispiel zu Publikationen, der Reputation und der Studienzufriedenheit) herangezogen, um die Bewertung einzelner Fachbereiche zu ermuf6glichen. Basierend auf den Daten des CHE aus dem Jahr 2008 sowie einem kufcrzlich veruf6ffentlichen neuen Ranking (2011) werden in der vorliegenden Analyse fachbereichsufcbergreifend die wichtigsten Einflufcsse auf die Leistung in den Bereichen Forschung und Lehre analysiert. Fufcr die Forschung werden hierbei sowohl die Einflufcsse auf die Forschungsreputation als auch auf die nationalen und internationalen Publikationen untersucht. Fufcr die Lehre werden diejenigen Faktoren analysiert, welche die Gesamtzufriedenheit der Studierenden mit der Lehre an den Fachbereichen erklue4ren. Als wesentlicher Einfluss auf die Forschungsreputation erweist sich die nationale und internationale Publikationsleistung, wobei hier von 2008 zu heute eine Entwicklung weg von nationalen und hin zu internationalen Publikationen erkennbar ist. Promotionen haben einen Einfluss auf nationale Publikationen, wohingegen Habilitationen einen Einfluss auf internationale Publikationen haben. Forschungsgelder wirken positiv auf nationale wie internationale Publikationen. Fufcr die Zufriedenheit der Studierenden zeigt sich, dass diese an privaten Hochschulen huf6her ist an als uf6ffentlichen Universitue4ten. Daneben spielt der Einbezug der Praxis, etwa durch Praktiker in der Lehre oder Praxisbeirue4te, eine wesentliche Rolle.
机译：大学发展中心每三年发布一次关于各个学科的大学排名。各种绩效指标（例如出版物，声誉和学生满意度）用于评估各个部门。基于CHE的2008年数据和最近发布的新排名（2011年），在此跨学科的分析中，分析了对研究和教学领域表现最重要的影响。对于研究，要检查对研究声誉以及国内和国际出版物的影响。对于教学，分析了这些因素，这些因素解释了学生对学院教学的总体满意度。事实证明，国家和国际出版物的表现对研究声誉具有重大影响，因此，从2008年至今，可以看到从国家出版物向国际出版物的发展。博士学位对国家出版物有影响，而适应能力对国际出版物有影响。研究经费对国家和国际出版物具有积极作用。学生的满意度表明，私立大学的满意度比公立大学的更高。另外，实践的参与，例如通过实践中的教学者或顾问，也起着重要的作用。

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