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La construcción comunicacional de la subjetividad e intersubjetividad a través del uso de las tecnomediaciones en los jóvenes estudiantes de cuarto nivel de Comunicación Social de la Universidad Politécnica Salesiana.

机译：利用职业技术教育促进了慈幼大学四级社会交往青年学生的主体性和主体间性的交流建构。

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摘要

En los tiempos actuales es imprescindible determinar el papel real de los medios de comunicación en la construcción de la subjetividad e intersubjetividad de los individuos, proceso de construcción eminentemente comunicacional. Sin embargo, el alcance del bombardeo mediático no ha sido analizado en el sentido de su efecto tanto en la construcción de la subjetividad como en su proceso de construcción en sí. Por otro lado, sabiendo que la construcción de la subjetividad e intersubjetividad -conocidas como las formas propias de pensar y sentir la realidad- es un proceso comunicacional, se estudiará los efectos de la industria cultural en esa misma construcción. El presente trabajo busca comprender los efectos de las tecnomediaciones en la posible potenciación o disminución de las capacidades comunicacionales del individuo tanto a nivel personal como a nivel interpersonal. Por esta razón, la presente investigación tiene un eje conceptual que consiste en evaluar la teoría sobre la subjetividad, ideología, mediaciones y razón comunicativa desde un acercamiento sicológico de la comunicación. Esto servirá para diseñar teóricamente el proceso de construcción comunicacional de la subjetividad e intersubjetividad y este diseño conceptual será contrastado con la realidad. Esta investigación se basará en la aplicación de un test comunicacional a un grupo determinado, test que medirá las capacidades para comunicarse consigo mismo y con el resto, y las capacidades comunicacionales individuales. De esta manera se podrá aseverar o desechar la siguiente hipótesis planteada:
机译：在当今时代，确定媒体在个体的主观性和主体间性的建构（一个显着的沟通建构过程）中的真正作用至关重要。但是，媒体轰炸的范围尚未从主观的建构及其建构过程本身的效果的角度进行分析。另一方面，知道主观性和主体间性的建构（被称为正确思考和感受现实的方式）是一个沟通过程，因此文化产业对同样建构的影响将被研究。本工作旨在了解技术调解对个人和人际交往能力可能增强或降低的影响。因此，本研究具有一个概念轴，该轴包括从心理学的交流方法来评价关于主观性，意识形态，调解和交流原因的理论。这将有助于从理论上设计主观性和主体间性的交流建构过程，并将这种概念性设计与现实进行对比。这项研究将基于对特定人群的沟通测验，测验与他人和其他人沟通能力以及个人沟通技巧的测验。这样，可以断定或放弃以下假设：

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