• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文OA文献 >KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUANudSOFTWARE MULTISIM PADA PENINGKATAN KOMPETENSIudPERANCANGAN RANGKAIAN DIGITAL DASAR DI SMK N 1 SEDAYU
【2h】

KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUANudSOFTWARE MULTISIM PADA PENINGKATAN KOMPETENSIudPERANCANGAN RANGKAIAN DIGITAL DASAR DI SMK N 1 SEDAYU

机译：基于有益项目的学习模型的有效性mULTIsIm软件在提高竞争力方面的作用smK N 1 sEDaYU基本数字电路的设计

页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUANudSOFTWARE MULTISIM PADA PENINGKATAN KOMPETENSIudPERANCANGAN RANGKAIAN DIGITAL DASAR DI SMK N 1 SEDAYUudOleh:udSeta YuliawanudNIM. 11501244010udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) keefektifan model projectudbased learning berbantuan software Multisim untuk meningkatkan kompetensiudperancangan rangkaian digital dasar bagi siswa di SMK N 1 Sedayu; (2)udperbedaan pencapaian kompetensi siswa pada ranah kognitif, afektif, danudpsikomotorik yang menggunakan model project based learning berbantuanudsoftware Multisim dengan yang menggunakan model pembelajaranudkonvensional.udPenelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan desain nonequivalentudcontrol group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XA danudXB Program Keahlian TIPTL SMK Negeri 1 Sedayu berjumlah 62 siswa. Subjekudpenelitian dibagi menjadi dua kelas XA sebagai kelas eksperimen dan XBudsebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah tes danudobservasi. Teknik analisa data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan uji-t.udHasil penelitian diketahui bahwa : (1) model pembelajaran project basedudlearning berbantuan software Multisim lebih efektif meningkatkan kompetensiudsiswa. Peningkatan hasil pretest dan posttest kelas kontrol sebesar 39,79%udsedangkan peningkatan pada kelas eksperimen sebesar 51,79%. Uji N-gain jugaudmenunjukkan bahwa kelas eksperimen pada kategori sedang dan kelas kontroludpada kategori rendah; (2) Terdapat perbedaan pencapaian kompetensi siswaudpada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik yang menggunakan model projectudbased learning berbantuan software Multisim dengan yang menggunakan modeludpembelajaran konvensional. Hasil uji Independent-Samples t-Test ranah kognitifuddiperoleh nilai thitung = 8,713 > ttabel = 2,000, ranah afektif diperoleh nilai thitung =ud2,565 > ttabel = 2,000, dan ranah psikomotorik diperoleh nilai thitung = 2,823 > ttabelud= 2,000.udKata Kunci: Keefektifan, Project Based Learning, dan Kompetensi
机译：由Multisim软件支持的基于项目的学习模型对提高SMK N 1 SEDAYU中基本数字电路的功能的有效性，作者：Yulia Sulia Yuliawan。 11501244010 udABSTRAK ud本研究旨在发现：（1）Multisim软件支持的基于项目的学习模型对提高SMK N 1 Sedayu学生的基本数字电路设计能力的有效性； （2）使用Multisim软件辅助的基于项目的学习模型在认知，情感和精神运动领域的学生能力获得的差异与使用传统学习模型的学生在能力，认知能力，情感和心理运动领域的能力获得的差异。这项研究是一项准实验研究，采用非等效设计小组辅助的multisim软件设计。这项研究的对象是SMK Negeri 1 Sedayu的XA和udXB TIPTL专业知识计划班的学生，共有62名学生。研究对象分为实验班XA和对照班XB两类。所使用的数据收集技术是测试和观察。研究的数据分析技术是描述性分析和t检验，研究结果表明：（1）基于multisim软件的学习模型对于提高学生的能力更为有效。对照组的测试前和测试后结果增加了39.79％，而实验组的增加了51.79％。 N增益测试还表明，实验类别属于中等类别，而对照类别属于低类别； （2）使用Multisim软件辅助的学习模型与使用传统学习模型的学生在认知，情感和精神运动领域的能力获得方面存在差异。获得独立样本t检验认知域的结果，t计数= 8.713> t表= 2,000，情感域获得t计数值= ud2,565> t表= 2,000，精神运动域获得t计数= 2,823> t表= 2,000关键词：有效性，基于项目的学习和能力

著录项

  • 作者

    Seta Yuliawan;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号