首页> 外文OA文献 >PENGARUH LOMBA KOMPETENSI SISWA (LKS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA SMK BIDANG TEKNOLOGI INFORMASI SE-PROVINSI DIY
【2h】

PENGARUH LOMBA KOMPETENSI SISWA (LKS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA SMK BIDANG TEKNOLOGI INFORMASI SE-PROVINSI DIY

机译:学生能力(LKs)竞赛对学习信息技术职业学校学习能力的影响及学生能力的提高

摘要

PENGARUH LOMBA KOMPETENSI SISWA (LKS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA SMK BIDANG TEKNOLOGI INFORMASI SE-PROVINSI DIYudOlehudTri Utamiud10520241010udABSTRAKudTujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui pengaruh lomba kompetensi siswa terhadap motivasi belajar siswa SMK bidang teknologi informasi se-Provinsi DIY; (2) mengetahui pengaruh lomba kompetensi siswa terhadap peningkatan kompetensi siswa SMK bidang teknologi informasi se-Provinsi DIY. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK yang mengikuti lomba kompetensi siswa di bidang teknologi informasi yang terdiri dari bidang Information Technology, Web Design, Animasi, Desain Grafis Teknologi dan Software Application se-Provinsi DIY sebanyak 133 siswa. Ukuran sampel sebanyak 35 anak ditentukan dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan regresi.udHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh lomba kompetensi siswa terhadap motivasi belajar siswa SMK bidang teknologi informasi se-Provinsi DIY ditunjukkan dengan nilai thitung sebesar 5,482 ( > ttabel = 2,040) pada signifikansi 5%; (2) Terdapat pengaruh lomba kompetensi siswa (LKS) terhadap peningkatan kompetensi siswa SMK bidang teknologi informasi se-Provinsi DIY ditunjukkan dengan nilai thitung sebesar 4,159 ( > ttabel = 2,040) pada signifikansi 5%.udKata kunci: Lomba Kompetensi Siswa, Motivasi Belajar, dan Peningkatan Kompetensi Siswa
机译:学习能力研究中私人学习的DIY学生中,学生能力(LKS)竞争对信息技术中学生职业学校能力的学习动机和提高的影响(学生的动机):本研究的目的是: DIY省信息技术职业学校; (2)确定学生能力竞赛对提高DIY省信息技术职业学生的能力的影响。这项研究是事后研究。这项研究的人群都是职业学生,他们参加了信息技术领域的学生竞赛,其中包括DIY省的信息技术,网页设计,动画,图形设计技术和软件应用领域,多达133名学生。 35名儿童的样本量是通过有目的抽样技术确定的。通过问卷调查收集数据。通过描述性和回归分析进行数据分析,结果表明:(1)在日惹整个地区,学生能力竞争对信息技术职业学生学习动机的影响为5.482(> ttable = 2.040),表明5的显着性%; (2)学生能力竞赛(LKS)对DIY省的信息技术职业学生的能力提升有影响,以4.159(> ttable = 2.040)的比率显示,为5%。关键词:学生能力竞赛,学习动机,并提高学生的能力

著录项

  • 作者

    Tri Utami;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号