• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文OA文献 >ОСОБЛИВОСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ САМООЦІНКИ, РІВНЯ ДОМАГАНЬ ТА ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ У РАННЬОМУ ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІud(PECULIARITIES OF THE RELATION BETWEEN SELF-ESTEEM, ASPIRATION LEVEL, AND PROFESSIONAL SELF-READINESS IN EARLY ADOLESCENCE)
【2h】

ОСОБЛИВОСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ САМООЦІНКИ, РІВНЯ ДОМАГАНЬ ТА ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ У РАННЬОМУ ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІud(PECULIARITIES OF THE RELATION BETWEEN SELF-ESTEEM, ASPIRATION LEVEL, AND PROFESSIONAL SELF-READINESS IN EARLY ADOLESCENCE)

机译：早期告诫中自我评估，成就水平和职业自我决定的准备程度之间的关系调查的特点（自尊，自卑水平和早期自我敬业的专业自我准备之间的关系的特点）

页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

У статті розглядається проблема професійного самовизна-udчення у ранньому юнацькому віці з позиції свідомого та обґрунтованого вибору майбутньої професії. Розкрито значущість самооцінки та рівня домагань як провідних конструктів самосвідомості в професійному самовизначенні особистості, які забезпечують репрезентацію суб’єктивної картини бажаного професійного майбутнього. Зазначено, що результатом професійного самовизначення у ранній юності є психологічна готовність до професійного самовизначення, яка свідчить про уточнення майбутнього соціально-професійного статусу й початок формування необхідних для обраної професії професійно-важливих якостей. Представлено характеристику методів дослідження взаємозв’язку самооцінки, рівня домагань і готовності старшокласників до професійногоudсамовизначення, які утворюють «трикутник професійного самовизначення» і дозволяють визначити на цій основі типологію професійного самовизначення юнаків і дівчат.ud(The article deals with the problem of professional self-determination in early adolescence from a position of conscious and reasonable mportance of self-esteem and leveludof claims as one of the leading identity constructs in professional selfdetermination, which provide a representation of subjective picture of the desired professional future are disclosed. It is noted that the result of professional self-determination in early adolescence is a psychological readiness to professional self-determination, which indicates the refinement of future socio-professional status and the start of theudforming of professionally important qualities which are required for the chosen career. The characterization methods to study the correlation of self-esteem, level of claims and readiness of senior students to professional self-determination, which forms a «triangle of professionaludself-determination» and allow to determine a typology of professional self-determination of boys and girls on this basis.)
机译：本文从对未来职业的有意识和知情选择的角度考虑了青春期早期的职业自决问题。揭示了自尊的重要性和主张的水平，作为个人专业自我决定中自我意识的主要建构，它代表了所期望的职业未来的主观形象。应当指出，青春期早期的职业自决的结果是职业自决的心理准备，这表明对未来的社会职业地位的澄清以及对所选职业必需的重要职业素质的形成的开始。高年级学生的自我估计，志向和准备程度之间的相互关系的研究方法的描述，形成了“职业自决的三角”，并在此基础上定义了青年男女职业自决的类型。揭示了青春期早期的自决自觉和合理的自尊和水平 udof主张的地位，作为职业自决中的主要身份建构之一，它提供了对所期望的职业未来的主观描述。需要指出的是，青春期早期的职业自决的结果是对职业自决的心理准备，这表明未来社会职业地位的细化和所选专业所需的重要职业素质的开始转变。角色研究高年级学生的自尊，主张水平和准备程度与专业自决的相关性的一种确定方法，形成了“专业自决的三角”并允许确定男孩的专业自决的类型和女孩）。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号