一种便携式教育心理学用沙盘

技术领域

本发明涉及心理学教育技术领域，具体的说是一种便携式教育心理学用沙盘。

背景技术

沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗。近几年，随着心理健康意识的提高，心理沙盘技术得到了快速普及和推广。沙盘游戏中用到的工具有沙盘、沙具以及沙子。

然而，现有的心理学教育用沙盘一般设置成桌子结构，由于沙盘的体积较大，且支撑架不便于进行收纳，进而携带起来较不方便；另外，在进行外出治疗时，由于需要的沙具种类较多，在使用过程中，操作人员要对沙具重新分类摆放，操作步骤繁琐且使用后还需要重新收纳；当户外使用的场地大小受限时，沙具没有较大空间进行摆放，使用时需要操作人员翻找，操作起来较不方便，进而不利于提高沙盘的使用效果。

发明内容

针对现有技术中的问题，本发明提供了一种便携式教育心理学用沙盘。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种便携式教育心理学用沙盘，包括主体机构，所述主体机构上配合滑动有限位机构；所述主体机构上卡合有收纳机构；所述收纳机构上配合连接有抵触机构；所述主体机构上安装有支撑机构；所述支撑机构上固定有驱动机构；

所述主体机构包括存放盒，所述收纳机构包括收纳盒，所述存放盒上卡合有收纳盒，所述收纳盒上固定连接有第一齿条，所述抵触机构包括拉杆，所述存放盒上滑动连接有拉杆，所述拉杆上固定连接有抵杆，所述抵杆上套接有压簧，所述抵杆上抵触有抵板，所述抵板上固定连接有连轴，所述连轴与存放盒之间转动连接，所述连轴上套接有扭簧，所述抵板通过扭簧与存放盒配合连接，所述抵板与第一齿条抵触，所述抵触机构还包括第二滑槽，所述存放盒对称设有两个第二滑槽，所述第二滑槽部位配合滑动有拉杆，所述抵杆的截面宽度大于压簧的截面直径。

具体的，所述主体机构还包括盖板，所述存放盒上转动连接有盖板，所述盖板上固定连接有密封条，所述存放盒上设有放置槽，所述盖板上固定连接有固定块，所述固定块上固定安装有限位块，所述限位块上设有卡槽，所述存放盒上固定连接有安装块，所述安装块与限位块之间配合连接。

具体的，所述限位机构包括第一滑槽，所述安装块上对称设有两个第一滑槽，所述第一滑槽部位配合滑动有拨板，所述拨板与固定杆之间滑动连接，所述固定杆与安装块之间固定连接，所述固定杆上套接有伸缩弹簧，所述拨板通过伸缩弹簧与安装块配合连接，所述拨板上固定连接有限位杆，所述限位杆与安装块之间滑动连接，所述拨板的截面宽度大于伸缩弹簧的截面直径，所述拨板与安装块抵触。

具体的，所述收纳机构还包括第一限位槽，所述收纳盒上等距设有若干个第一限位槽，所述第一限位槽部位配合卡合有第一卡板，所述第一卡板上等距设有若干个第二限位槽，所述第二限位槽部位配合卡合有第二卡板，所述第一卡板和第二卡板均与收纳盒之间滑动连接，所述第一限位槽的高度小于第二限位槽的高度。

具体的，所述驱动机构包括转动块，所述存放盒上转动连接有转动块，所述转动块上固定连接有螺杆，所述螺杆与存放盒之间转动连接，所述螺杆两端的螺纹转动方向相反，所述螺杆上螺纹连接有第二齿条，所述第二齿条上啮合有齿轮。

具体的，所述支撑机构包括长杆，所述齿轮上固定连接有长杆，所述长杆上固定连接有支撑杆，所述支撑杆与固定板之间转动连接，所述固定板与存放盒之间固定连接，所述支撑杆与存放盒呈平行设置，且所述支撑杆上粘接有防滑垫。

本发明的有益效果是：

(1)本发明所述的一种便携式教育心理学用沙盘，在需要使用沙盘时，可以用手推动限位机构，进而便于使其从主体机构中滑出，从而便于对主体机构中的沙子进行密封存放，使沙盘使用起来更加便捷，即：操作人员在进行户外治疗时，可以将手放在第一滑槽中再推动拨板，拨板在第一滑槽部位滑动时，可以使拨板顺着固定杆滑动时对伸缩弹簧进行挤压，固定杆与安装块之间固定连接，固定杆上套接有伸缩弹簧，拨板上固定连接有限位杆，限位杆与安装块之间滑动连接，安装块与限位块之间卡合连接，限位块与固定块之间固定连接，当拨板带动限位杆滑动时，可以使限位杆从限位块内滑出，进而便于操作人员转动盖板，盖板与存放盒分离，存放盒上设有放置槽，放置槽部位放置有沙子，且盖板上固定有密封条，进而便于对存放盒进行密封。

(2)本发明所述的一种便携式教育心理学用沙盘，用手按压抵触机构，进而使其与收纳机构分离，进而在便于操作人员拿取沙具的同时也可以对收纳机构进行限位，从而有利于防止抽拉时收纳机构与主体机构分离导致沙具掉落的情况，即：存放盒上对称卡合有收纳盒，收纳盒上等距设有若干个第一限位槽，第一限位槽部位配合卡合有第一卡板，第一卡板上等距设有若干个第二限位槽，第二限位槽部位配合卡合有第二卡板，操作人员放置沙具时，可以根据沙具的大小，将第一卡板卡放在第一限位槽部位，将第二卡板卡放在第二限位槽部位，收纳盒上固定连接有第一齿条，操作人员在拿取沙具时，可以先用手按压拉杆，存放盒上设有第二滑槽，第二滑槽部位配合滑动有拉杆，拉杆与抵杆之间固定连接，且抵杆上套接有压簧，抵杆上抵触有抵板，抵板上固定安装有连轴，连轴上套接有扭簧，在按压拉杆时，可以带动抵杆滑动，抵杆对压簧进行挤压，进而使抵杆对抵板抵触，抵板转动，进而使连轴在存放盒内转动时使扭簧形变，抵板端部转动与第一齿条分离，进而便于操作人员抽拉收纳盒，当需要对收纳盒限位时，可以松开拉杆，进而使抵杆在压簧的反作用力下复位，抵板失去抵杆的抵触并在扭簧的反作用力下重新与第一齿条抵触，进而便于对收纳盒进行限位，从而有利于防止操作人员在抽拉时收纳盒与存放盒分离导致沙具掉落的情况。

(3)本发明所述的一种便携式教育心理学用沙盘，使用时，用手旋转驱动机构，进而使其在主体机构内滑动时带动支撑机构转动，从而在便于支撑机构对主体机构支撑的同时也便于操作人员携带沙盘，即：在使用沙盘时，操作人员可以用手旋转转动块，转动块与螺杆之间固定连接，且螺杆两端的螺纹转动方向相反，螺杆上螺纹连接有第二齿条，第二齿条上啮合有齿轮，转动块转动，进而使螺杆转动，进而使两个第二齿条在存放盒相向滑动，第二齿条滑动时，可以使齿轮转动，齿轮与长杆之间固定连接，长杆在固定板内转动，存放盒上固定连接有固定板，长杆与支撑杆之间固定连接，支撑杆上粘接有防滑垫，当齿轮转动时，可以使长杆带动支撑杆转动，两个支撑杆旋转，进而便于使支撑杆对存放盒进行支撑，从而有利于防止在户外使用沙盘时支撑架较大导致不便于对沙盘进行携带的情况。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1为本发明提供的一种便携式教育心理学用沙盘的一种较佳实施例的整体结构示意图；

图2为图1所示的A部结构放大示意图；

图3为图1所示的B部结构放大示意图；

图4为图1所示的C部结构放大示意图；

图5为图1所示的D部结构放大示意图；

图6为本发明的拨板与限位杆的连接结构示意图；

图7为本发明的支撑杆与防滑垫的连接结构示意图；

图8为图7所示的E部结构放大示意图；

图9为本发明的第一卡板与第二限位槽的连接结构示意图；

图10为本发明的收纳盒与第一齿条的连接结构示意图；

图11为图10所示的F部结构放大示意图。

图中：1、主体机构；101、固定块；102、限位块；103、盖板；104、密封条；105、存放盒；106、放置槽；107、安装块；108、卡槽；2、限位机构；201、第一滑槽；202、拨板；203、限位杆；204、固定杆；205、伸缩弹簧；3、收纳机构；301、收纳盒；302、第一卡板；303、第二卡板；304、第一齿条；305、第一限位槽；306、第二限位槽；4、抵触机构；401、第二滑槽；402、拉杆；403、抵杆；404、压簧；405、连轴；406、扭簧；407、抵板；5、支撑机构；501、固定板；502、支撑杆；503、防滑垫；504、长杆；6、驱动机构；601、转动块；602、螺杆；603、第二齿条；604、齿轮。

具体实施方式

为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

如图1-图11所示，本发明所述的一种便携式教育心理学用沙盘，包括主体机构1，所述主体机构1上配合滑动有限位机构2；所述主体机构1上卡合有收纳机构3；所述收纳机构3上配合连接有抵触机构4；所述主体机构1上安装有支撑机构5；所述支撑机构5上固定有驱动机构6；

所述主体机构1包括存放盒105，所述收纳机构3包括收纳盒301，所述存放盒105上卡合有收纳盒301，所述收纳盒301上固定连接有第一齿条304，所述抵触机构4包括拉杆402，所述存放盒105上滑动连接有拉杆402，所述拉杆402上固定连接有抵杆403，所述抵杆403上套接有压簧404，所述抵杆403上抵触有抵板407，所述抵板407上固定连接有连轴405，所述连轴405与存放盒105之间转动连接，所述连轴405上套接有扭簧406，所述抵板407通过扭簧406与存放盒105配合连接，所述抵板407与第一齿条304抵触，所述抵触机构4还包括第二滑槽401，所述存放盒105对称设有两个第二滑槽401，所述第二滑槽401部位配合滑动有拉杆402，所述抵杆403的截面宽度大于压簧404的截面直径。

具体的，所述主体机构1还包括盖板103，所述存放盒105上转动连接有盖板103，所述盖板103上固定连接有密封条104，所述存放盒105上设有放置槽106，所述盖板103上固定连接有固定块101，所述固定块101上固定安装有限位块102，所述限位块102上设有卡槽108，所述存放盒105上固定连接有安装块107，所述安装块107与限位块102之间配合连接。

具体的，所述限位机构2包括第一滑槽201，所述安装块107上对称设有两个第一滑槽201，所述第一滑槽201部位配合滑动有拨板202，所述拨板202与固定杆204之间滑动连接，所述固定杆204与安装块107之间固定连接，所述固定杆204上套接有伸缩弹簧205，所述拨板202通过伸缩弹簧205与安装块107配合连接，所述拨板202上固定连接有限位杆203，所述限位杆203与安装块107之间滑动连接，所述拨板202的截面宽度大于伸缩弹簧205的截面直径，所述拨板202与安装块107抵触，在需要使用沙盘时，可以用手推动限位机构2，进而便于使其从主体机构1中滑出，从而便于对主体机构1中的沙子进行密封存放，使沙盘使用起来更加便捷，即：操作人员在进行户外治疗时，可以将手放在第一滑槽201中再推动拨板202，拨板202在第一滑槽201部位滑动时，可以使拨板202顺着固定杆204滑动时对伸缩弹簧205进行挤压，固定杆204与安装块107之间固定连接，固定杆204上套接有伸缩弹簧205，拨板202上固定连接有限位杆203，限位杆203与安装块107之间滑动连接，安装块107与限位块102之间卡合连接，限位块102与固定块101之间固定连接，当拨板202带动限位杆203滑动时，可以使限位杆203从限位块102内滑出，进而便于操作人员转动盖板103，盖板103与存放盒105分离，存放盒105上设有放置槽106，放置槽106部位放置有沙子，且盖板103上固定有密封条104，进而便于对存放盒105进行密封。

具体的，所述收纳机构3还包括第一限位槽305，所述收纳盒301上等距设有若干个第一限位槽305，所述第一限位槽305部位配合卡合有第一卡板302，所述第一卡板302上等距设有若干个第二限位槽306，所述第二限位槽306部位配合卡合有第二卡板303，所述第一卡板302和第二卡板303均与收纳盒301之间滑动连接，所述第一限位槽305的高度小于第二限位槽306的高度，用手按压抵触机构4，进而使其与收纳机构3分离，进而在便于操作人员拿取沙具的同时也可以对收纳机构3进行限位，从而有利于防止抽拉时收纳机构3与主体机构1分离导致沙具掉落的情况，即：存放盒105上对称卡合有收纳盒301，收纳盒301上等距设有若干个第一限位槽305，第一限位槽305部位配合卡合有第一卡板302，第一卡板302上等距设有若干个第二限位槽306，第二限位槽306部位配合卡合有第二卡板303，操作人员放置沙具时，可以根据沙具的大小，将第一卡板302卡放在第一限位槽305部位，将第二卡板303卡放在第二限位槽306部位，收纳盒301上固定连接有第一齿条304，操作人员在拿取沙具时，可以先用手按压拉杆402，存放盒105上设有第二滑槽401，第二滑槽401部位配合滑动有拉杆402，拉杆402与抵杆403之间固定连接，且抵杆403上套接有压簧404，抵杆403上抵触有抵板407，抵板407上固定安装有连轴405，连轴405上套接有扭簧406，在按压拉杆402时，可以带动抵杆403滑动，抵杆403对压簧404进行挤压，进而使抵杆403对抵板407抵触，抵板407转动，进而使连轴405在存放盒105内转动时使扭簧406形变，抵板407端部转动与第一齿条304分离，进而便于操作人员抽拉收纳盒301，当需要对收纳盒301限位时，可以松开拉杆402，进而使抵杆403在压簧404的反作用力下复位，抵板407失去抵杆403的抵触并在扭簧406的反作用力下重新与第一齿条304抵触，进而便于对收纳盒301进行限位，从而有利于防止操作人员在抽拉时收纳盒301与存放盒105分离导致沙具掉落的情况。

具体的，所述驱动机构6包括转动块601，所述存放盒105上转动连接有转动块601，所述转动块601上固定连接有螺杆602，所述螺杆602与存放盒105之间转动连接，所述螺杆602两端的螺纹转动方向相反，所述螺杆602上螺纹连接有第二齿条603，所述第二齿条603上啮合有齿轮604。

具体的，所述支撑机构5包括长杆504，所述齿轮604上固定连接有长杆504，所述长杆504上固定连接有支撑杆502，所述支撑杆502与固定板501之间转动连接，所述固定板501与存放盒105之间固定连接，所述支撑杆502与存放盒105呈平行设置，且所述支撑杆502上粘接有防滑垫503，使用时，用手旋转驱动机构6，进而使其在主体机构1内滑动时带动支撑机构5转动，从而在便于支撑机构5对主体机构1支撑的同时也便于操作人员携带沙盘，即：在使用沙盘时，操作人员可以用手旋转转动块601，转动块601与螺杆602之间固定连接，且螺杆602两端的螺纹转动方向相反，螺杆602上螺纹连接有第二齿条603，第二齿条603上啮合有齿轮604，转动块601转动，进而使螺杆602转动，进而使两个第二齿条603在存放盒105相向滑动，第二齿条603滑动时，可以使齿轮604转动，齿轮604与长杆504之间固定连接，长杆504在固定板501内转动，存放盒105上固定连接有固定板501，长杆504与支撑杆502之间固定连接，支撑杆502上粘接有防滑垫503，当齿轮604转动时，可以使长杆504带动支撑杆502转动，两个支撑杆502旋转，进而便于使支撑杆502对存放盒105进行支撑，从而有利于防止在户外使用沙盘时支撑架较大导致不便于对沙盘进行携带的情况。

本发明在使用时，首先，操作人员在进行户外治疗时，可以将手放在第一滑槽201中再推动拨板202，拨板202在第一滑槽201部位滑动时，可以使拨板202顺着固定杆204滑动时对伸缩弹簧205进行挤压，固定杆204与安装块107之间固定连接，固定杆204上套接有伸缩弹簧205，拨板202上固定连接有限位杆203，限位杆203与安装块107之间滑动连接，安装块107与限位块102之间卡合连接，限位块102与固定块101之间固定连接，当拨板202带动限位杆203滑动时，可以使限位杆203从限位块102内滑出，进而便于操作人员转动盖板103，盖板103与存放盒105分离，存放盒105上设有放置槽106，放置槽106部位放置有沙子，且盖板103上固定有密封条104，进而便于对存放盒105进行密封；存放盒105上对称卡合有收纳盒301，收纳盒301上等距设有若干个第一限位槽305，第一限位槽305部位配合卡合有第一卡板302，第一卡板302上等距设有若干个第二限位槽306，第二限位槽306部位配合卡合有第二卡板303，操作人员放置沙具时，可以根据沙具的大小，将第一卡板302卡放在第一限位槽305部位，将第二卡板303卡放在第二限位槽306部位，收纳盒301上固定连接有第一齿条304，操作人员在拿取沙具时，可以先用手按压拉杆402，存放盒105上设有第二滑槽401，第二滑槽401部位配合滑动有拉杆402，拉杆402与抵杆403之间固定连接，且抵杆403上套接有压簧404，抵杆403上抵触有抵板407，抵板407上固定安装有连轴405，连轴405上套接有扭簧406，在按压拉杆402时，可以带动抵杆403滑动，抵杆403对压簧404进行挤压，进而使抵杆403对抵板407抵触，抵板407转动，进而使连轴405在存放盒105内转动时使扭簧406形变，抵板407端部转动与第一齿条304分离，进而便于操作人员抽拉收纳盒301，当需要对收纳盒301限位时，可以松开拉杆402，进而使抵杆403在压簧404的反作用力下复位，抵板407失去抵杆403的抵触并在扭簧406的反作用力下重新与第一齿条304抵触，进而便于对收纳盒301进行限位，从而有利于防止操作人员在抽拉时收纳盒301与存放盒105分离导致沙具掉落的情况；在使用沙盘时，操作人员可以用手旋转转动块601，转动块601与螺杆602之间固定连接，且螺杆602两端的螺纹转动方向相反，螺杆602上螺纹连接有第二齿条603，第二齿条603上啮合有齿轮604，转动块601转动，进而使螺杆602转动，进而使两个第二齿条603在存放盒105相向滑动，第二齿条603滑动时，可以使齿轮604转动，齿轮604与长杆504之间固定连接，长杆504在固定板501内转动，存放盒105上固定连接有固定板501，长杆504与支撑杆502之间固定连接，支撑杆502上粘接有防滑垫503，当齿轮604转动时，可以使长杆504带动支撑杆502转动，两个支撑杆502旋转，进而便于使支撑杆502对存放盒105进行支撑，从而有利于防止在户外使用沙盘时支撑架较大导致不便于对沙盘进行携带的情况。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。