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德育校本课程开发促德育干部专业发展

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德育课程是指学生在教师指导下的各种德育活动的总和，新的德育课程建设通过引导学生对自己生活经验的整理、反思与丰富，在与课程生活的互动中建构自己对生活的认识、态度和能力，从而使他们成为一个有道德的人。学校德育校本课程开发的价值追求有三方面：学生个性的发展。教师专业的成长、学校特色的形成。学生个性发展是德育校本课程开发的目标，学校特色发展是德育校本课程开发的核心，教师专业发展是德育校本课程开发的必然结果。我多年从事学校德育工作，在教学方面没有更多的实践经验。学校开发德育校本课程时，让专门负责《民族团结教育》的校本课程开发。学校是教师专业生活的场所，又是教师专业成长的地方。德育校本课程开发是以学校为基地的一种课程开发策略，也是促进德育教师专业发展的有效途径。

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来源
《第二十届京津沪渝四市区德育研讨会》|2011年|85-90|共6页
会议地点天津
作者
张婉;
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作者单位

北京市东城区教育委员会;

天津市南开区教育局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
学校教育; 教师培养; 德育课程; 教育改革;

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