摘要：多年来，南开区教育局高度重视德育课程建设，自1985年始，经过二十多年的探索与实践，南开区教育局从学科德育渗透到构建德育课程结构、建立运行机制、建设课程环境、探索课程模式和发展课程文化，使德育的学科建设日趋完善。在南开区教育局德育科的引领下，各级各类学校的德育工作者，不断树立新课程理念指导下的德育课程观，将德育课程建设与改革融入到南开区整体课程改革之中，努力构建与新课程相适应的德育课程体系，让德育走进课堂，让主渠道更好的发挥教育功能。为了不断深化德育课程研究，有效的掌握第一手研究资料，连年进行德育课程的相关调研。本次调查主要从德育课前、德育课中、德育课后三个维度进行问卷调查，通过科学的设计调查维度，客观地对调卷进行统计分析，并就相关问题进行了对比分析，在看到南开区多年来在德育课程建设中所取得的可喜成绩的同时，也反思其不断发展中呈现出的困扰与问题。
