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从竞争到合作:转换学校发展范式

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从基于竞争的学校发展范式到基于合作学校发展范式，政府、社会和学校三者间的关系将会发生一系列变化。认为我国的教育治理应首先从以下几个方面切入:重新定位政府角色；构建政府、社会和学校之间的合作伙伴关系；建立教育公共治理的协商机制。提出应该在教育治理过程中通过合作，把所有的教育观念、教育政策和教育方案都集中到促进人的全面发展上来，纠正由于过度竞争造成的偏差，促进学校适应社会环境变化，促进学校发展。

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来源
《2011首都教育论坛暨学校发展国际学术研讨会》|2011年|44-47|共4页
会议地点北京
作者
孟繁华;
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作者单位

北京市社会科学界联合会;

首都师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学校管理;
关键词
学校管理; 教育治理; 合作模式;

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