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吕蕾;
北京市社会科学界联合会;
首都师范大学;
学校管理; 学校诊断; 评估功能;
机译:八,国际科学学校关于机器可靠性和诊断的基本问题和应用问题
机译:学校融入过程中职业治疗的细节与思考/学校融入过程中职业治疗的细节与思考。
机译:秋田县RC学校建设者的地震与诊断。加强趋势与思考。
机译:“为什么我们仍在阅读罗莎公园?”:继续学校的基本问题
机译:全球化是可持续发展的驱动力或瓶颈:对国际卫生政策和管理基本问题的一些经验性跨国思考
机译:教育政策对学校组织动态的影响:从市政网络教师的角度思考教育政策对学校组织动态的影响:根据巴西市政网络教师的角度思考教育政策对学校组织动态的影响学校组织的动态:从市政学校系统的教职员工的角度思考
机译:美国圣地亚哥服务学校司令部“C”级焊接课程IV(NDT)美国海军学校的性能和磨损诊断。
机译:机器学习模型诊断思考
机译:减轻体重-具有机身稳定功能并结合防坠落保护装置和自动跑带的设备-关闭病人,并在病人摔倒的情况下增加跑带因此导致的仪表的跌落-用于测功,治疗,康复,心肺诊断,平衡训练,骨科,神经病学,跑步,分析,齿轮学校,训练功能,性能诊断,冲刺-训练,田径,运动和健身
机译:单克隆抗体在某种程度上具有反应性,是男子学校白血病和淋巴瘤细胞中可用的抗原及其在诊断和诊断中的用途。
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