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借助支点搭建平台——发挥教辅中心功能促进校内外教育有效衔接

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很长时间以来,许多学生由于方方面面的原因,没有机会走进校外活动场所感受校外教育的魅力.尤其值得注意的是,朝阳区许多来自农村或外地的学生一直与校外教育无缘.自从酒仙桥少年之家承担起教辅中心的任务以来,不同背景的学生,都有机会走进校外场所,享受优质的校外教育资源,真正实现了教育的公平,也真正实现了校内教育与校外教育的有效衔接.

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来源
《北京市第十三届课外校外教育理论研讨会》|2011年|34-40|共7页
会议地点北京
作者
刘士娟;
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作者单位

北京市教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类青少年教育;
关键词
校外教育; 资源整合; 教育公平; 衔接机制;

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