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对科技馆展览教育的认识与思考

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伴随着科技的快速发展和我国对科教事业的不断重视,我国的科技馆事业从20世纪80年代以来得到较快发展.但同时也出现了一个奇怪的现象,全国到底有多少科技馆,迄今也没有一个权威准确的数字.展览教育作为科技馆的主要教育形式，在各科技馆基本都得到了应有的重视。但是由于历史、观念、人才等因素的影响和制约，在实践中也或多或少出现一些偏差和不足，其中最突出的是重展轻教、有展少教和展教分离。因此，要不断提高工作人员展览教育的意识和能力，把教育性贯穿展览策划设计制作的全过程，还要利用展览开展教育活动的主要方式。

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来源
《2011（广西·南宁）中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会》|2011年|310-313|共4页
会议地点南宁
作者
郭寄良;
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作者单位

中国自然科学博物馆协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 教育活动; 展览策划;

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