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关于科技馆教育与学校科学教育有效衔接的思考

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近年来,随着我国中小学科学课程改革的推进,如何促进科技场馆和学校在科学教育上的有机结合,共同提高我国未成年人科学素质,成为各科普场馆和学校从事科学教育的研究人员与教师的共同关注点.科技馆从设立之初到现在都旨在向青少年传播科学,激发青少年的科学兴趣,让青少年参与科学活动,促进他们选择科学作为未来的职业等.将科学教育深入广大青少年内心很重要,光是培养兴趣还不够,科学素质的提高,还需要科学合理系统的方法,需要"点"和"面"相结合,得到深度和广度的提升.因此，科学教育事业要充分得到社会最广大的支持，现阶段科技馆教育网络的兴起，科学教育普及推广要向“常态”转变，树立优秀品牌，达到“品牌效应”，而且科技馆教育可着重在吸引青少年注意力的科学传播模型，以及加强队伍建设和经费管理的问题。总之，科技馆要发挥特色，逐步成为本地区承担公众及青少年科学教育的主要部门，科学素质的教育需要广大科技馆工作者和教育工作者共同努力。

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来源
《2011（广西·南宁）中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会》|2011年|369-372|共4页
会议地点南宁
作者
裘洁;
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作者单位

中国自然科学博物馆协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 科学教育; 人才培养;

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