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区域教育科学研究竞争力的实证研究——基于全国教育科学规划课题的统计分析

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教育科学研究是对教育活动规律的探索，其水平和竞争力是反映区域教育学科和教育事业发展的重要标志之一。通过对“十五”以来全国教育科学规划立项课题“承担单位”的区域分布统计分析,从四大经济区域、31个省级行政区域层面分析了区域教育科学研究的竞争力状态。结果表明我国区域高等教育竞争力明显失衡，需要从观念转变、能力培养、政策倾斜和加强协同等几个方面来着力推进区域教育科学研究竞争力的提高。

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来源
《2011长三角“教育学科研创新”研究生论坛》|2011年|252-260|共9页
会议地点南京
作者
蒋华林;
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作者单位

长三角研究生教育创新计划协作委员会;

南京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育科学研究;
关键词
教育科学研究; 区域竞争力; 规划课题; 教育改革;

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