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县域城乡义务教育一体化问题研究——以T县为例

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县域城乡义务教育一体化发展是实现县域义务教育均衡发展的重要路径，也是城乡教育一体化发展的重要组成。T县在城乡义务教育一体化发展方面进行了积极探索，但调研也使之突显出存在的问题。通过认识层面、政策层面和体制机制层面三方归因分析，我们在县域城乡义务教育一体化发展方面得出了以下启示：简政放权与权利上移或平移相结合；多方主体参与县域城乡义务教育一体化的政策制定过程；引入民办教育力量，探索多样化的城乡义务教育一体化办学体制；建立健全城乡义务教育师资一体化体制机制。

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来源
《城乡教育一体化与教育制度创新国际学术研讨会——2011年农村教育国际学术研讨会》|2011年|137-148|共12页
会议地点长春
作者
张旺; 郭喜永; 丁娟;
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作者单位

东北师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类义务教育;
关键词
教育制度; 城乡一体化; 义务教育; 教育师资; 民办教育;

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